４校時、３年２組は社会の授業でした。「お店ではたらく人」では地域で販売に携わっている人々の仕事の様子を調べ、それらの仕事に見られる工夫等を考えます。今日は「スーパーにたくさんお客さんが来るのはなぜでしょう」のめあてで学習を進めていました。

　３，４校時、５年２組は家庭科の授業でした。ミシンを使って作品を作ります。今日は、エプロンの教材でミシンを使ったり、アイロンをかけたりとそれぞれが選んだエプロンを作っていました。

　３，４校時、５年２組は家庭科の授業でした。ミシンを使って作品を作ります。今日は、エプロンの教材でミシンを使ったり、アイロンをかけたりとそれぞれが選んだエプロンを作っていました。

　４校時、２年１組は国語の授業でした。単元「じゅんじょや様子に気をつけて読もう」では、教材「さけが大きくなるまで」で、さけの成長について、季節や場所、さけの様子の移り変わりを考えながら、内容を読んでいきます。

　４校時、２年２組は国語の授業でした。漢字ドリルを使って漢字の書き取り練習をしていました。２年生は、１年間で新しい漢字を１６０字学習します。１字１字確実に覚えられるように学習していきます。

・ソイ丼
・牛乳
・中華けんちん汁
・梅ゼリー

　３校時、１年３組は生活科の授業でした。「こうていであきをさがそう」という単元です。今日は、ビオトープ周辺や体育館の前でどんぐり拾いをしました。拾ったどんぐりを使って、おもちゃづくりなどをします。どんなおもちゃができるのか楽しみです。

　３校時、１年３組は生活科の授業でした。「こうていであきをさがそう」という単元です。今日は、ビオトープ周辺や体育館の前でどんぐり拾いをしました。拾ったどんぐりを使って、おもちゃづくりなどをします。どんなおもちゃができるのか楽しみです。

　３校時、３年２組は体育の授業でした。今日は、体力テストの種目の一つであるソフトボール投げの記録を測っていました。

　２校時、４年２組は国語の授業でした。「写真をもとに話そう」という単元です。今日のめあては「自分が選んだ写真をもとに気がついたことや想像したことを発表しよう」です。発表原稿をもとに一人一人発表をしていました。

　２校時、４年２組は国語の授業でした。「写真をもとに話そう」という単元です。今日のめあては「自分が選んだ写真をもとに気がついたことや想像したことを発表しよう」です。発表原稿をもとに一人一人発表をしていました。

　２校時、６年１組は英語の授業でした。今日のめあては「行きたい国としたいことについてたずねあおう」です。自分が行きたい国を決めて、どんなことができるのか調べていました。

　２校時、５年２組は音楽の授業でした。「曲想の変化を感じ取ろう」では、その曲がもっている感じを歌いながら、聴きながら感じ取ります。「夢の世界へ」という曲を歌っていました。

　２校時、５年２組は音楽の授業でした。「曲想の変化を感じ取ろう」では、その曲がもっている感じを歌いながら、聴きながら感じ取ります。「夢の世界へ」という曲を歌っていました。

　今日の業前活動は朝清掃でした。子どもたちは、朝から担当の場所を隅々まできれいにしていました。

　今日の業前活動は朝清掃でした。子どもたちは、朝から担当の場所を隅々まできれいにしていました。

　今日の業前活動は朝清掃でした。子どもたちは、朝から担当の場所を隅々まできれいにしていました。

　５校時、２年２組は、図画工作の授業でした。前の時間に作った「光のプレゼント」という作品の鑑賞会していました。ただ、飾ってみているのではなく、太陽の光に照らされて映った映像を写真に撮っていました。子どもたちは色々工夫をして、地面に映すだけではなく、服に写したり、丸めて写したりしていました。

　５校時、２年２組は、図画工作の授業でした。前の時間に作った「光のプレゼント」という作品の鑑賞会していました。ただ、飾ってみているのではなく、太陽の光に照らされて映った映像を写真に撮っていました。子どもたちは色々工夫をして、地面に映すだけではなく、服に写したり、丸めて写したりしていました。

　５校時、１年１組は、体育の授業でした。今日はミニハードルや剣ステップ、フラフープなどを使って、走りながら体を動かしていました。片足で移動したり、高さの違うミニハードルをジャンプしたりと、子どもたちは楽しそうに活動していました。