学校の様子を公開中!

1月19日(水) 元気に過ごしましょう!

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 群馬県内では、昨日、新規陽性者が過去最多を更新し、感染拡大に歯止めがかかっていない状況です。新聞報道によりますと、山本知事は延防止等重点措置の適用を要請し、期間を1月21日から2月13日までを想定しているとのこと。感染力の強いオミクロン株が身近に迫ってきています。学校では基本的な感染防止対策を継続していきます。保護者から子供への家庭内感染が、小学生における主な感染経路であることから、職場等から家庭へウイルスを持ち込まないよう注意する必要があります。学校と家庭が連携し、子供たちの健康と、楽しく充実した学校活動の保障に努めたいと思います。ご理解とご協力をよろしくお願いいたします。

1月19日の給食

今日の給食は,こめっこパン,サーモンクリームスパゲティー,ビーンズサラダ,乳飲料でした。
サーモンクリームスパゲティーのホワイトソースは,給食室で手作りしています。ソースが焦げないよなめらかに仕上がるように,給食技士さんが丁寧に作っています。
こめっこパンは,小麦粉のほかに米粉を使い作ってます。米粉はお米をすりつぶして粉にしたもので,パンに使うとモチモチとした食感になります。よく味わって食べるとお米の風味や甘みが感じられるパンです。

(給食の写真を撮り忘れてしまいました。)

1月18日の給食

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今日の給食は,ジャンバラヤ,オムレツ,ABCスープ,牛乳でした。
ジャンバラヤはアメリカ南部の料理です。スパイシーな味付けが特徴的ですが,このピリッとした辛さはカレー粉やチリパウダーのよるもので,食欲がすすむ味付けになってます。
ABCスープは人気のスープのひとつです。具だくさんで,野菜の甘みが感じられるやさしい味わいです。

1月18日(火)2年生授業風景

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 3時間目。2組は国語の授業でした。「かさこじぞう」の物語の単元です。みんなで音読をした後、おじいさんの人柄が分かるところに線を引き、友達と共有しました。そしてまとめに、「おじいさんは○○人」と自分の感じたおじいさんの人柄について言葉を入れてノートに書いていました。はたらきもの、やさしい、思いやりがある、人のことを第一優先にする、人のことを考えるなどたくさんの意見がでました。家庭学習で音読をしている成果だと感じました。

1月18日(火)4年生授業風景1

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 3時間目。北風が強くなってきました。校庭では体育の授業をしている4年生と2年生。しかし、2年生は北風が強くて縄跳びが跳べなくなってしまい断念して体育館へ。そんな中、4年2組はなわとびやフラッグフットボールの予定をおにごっこに変更して、北風に負けずに元気に駆け回っていました。

1月18日(火)3年生授業風景2

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 3時間目。2組は社会の授業で、「事件や事故からくらしをまもる」の単元の学習でした。教科書の「町に暮らす人々の様子」のイラストから、事件や事故につながりそうなことを見つけ出していました。「この子、踏切に入りそう。危ない。」「こんな遊び方はいけないな。」「この人、どろぼう?不審者かな?」じっくり一人で探したり近くの友達と話したりしていました。矢中校区には、消防署があります。また、目の前は大きな病院があり救急車がよく通ります。私たちのくらしをどのように守っているのか調べてください。安心安全の生活は、たくさんの人のお陰であることを知ってほしいと思います。キャリア教育にもつながる学習です。

1月18日(火)3年生授業風景1

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 3時間目。1組は外国語活動でした。今日からレッスン8「what's this?」の単元に入ります。この単元をとして、身の回りの物を英語で言い表せるようにします。今日は、果物や野菜のクイズから始めていました。

1月18日(火)6年生絵授業風景3

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 1時間目。2組は算数の授業でした。「データの調べ方」の単元で、新しいグラフの表し方「柱状グラフ(ヒストグラム)」の学習をしていました。長縄50回分の記録を柱状グラフに表すと、各クラスの特徴が見えてきます。柱状グラフの見方やよさを味わくことができました。

1月18日(火)6年生授業風景2

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 1時間目。1組は体育館でバスケットボールの学習をしていました。テキパキ動かないと、試合時間短くなります。さすが6年生。試合の準備から移動から無駄のない動きを見せていました。寒い体育館ですが、熱気であふれていました。チームで声を掛け合いながらパスを回し、シュートを狙っていました。東京オリンピック女子バスケの活躍やNBAで活躍する八村選手のお陰で、バスケットの人気が高まっています。子供たちも大いに影響を受けているようです。

1月18日(火)6年生授業風景1

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 1時間目。3組は英語の授業でした。今日は「小学校の思い出」運動会・修学旅行バージョンです。この単元では、思い出の学校行事についてたずねたり答えたりできるようにすることが目標です。運動会「sports day」や旅行「school trip」について思い出をたずねたり答えたりしていました。enjoyed、saw、ate、wentto などの過去形を使うことができるようになりました。

1月18日(火)しっかり検温・しっかり消毒

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 7時45分に玄関の戸を開けますが、最近では待っている児童が少なくなてきました。7時50分から8時の10分が登校のピークになっています。寒くなり布団からでるのがつらいですが、しっかり朝ご飯を食べて、持ち物の確認をして余裕をもって登校してほしいと思います。
 しっかり検温・しっかり手指消毒をして教室に向かいます。朝の会では、担任が健康状態記録表を見ながら再度健康観察をしています。毎朝ご家庭で、検温や健康状態を健康記録表に記入していただきありがとうございます。忙しい朝ですが、子供たちの健康を守るためですので、今後ともよろしくお願いします。

1月17日の給食

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今日の給食は,麦ごはん,わかめふりかけ,鶏肉と大根の煮付け,おしるこ,牛乳です。(写真には,ふりかけが写っていません)
みなさんは「小正月」という行事を知っていますか?昔は元旦を「大正月(おおしょうがつ)」,14日から16日を「小正月(こしょうがつ)」と呼んでいました。小正月には健康や食べ物の豊作を願い,悪いものを払うといわれている小豆を入れた「小豆粥」が食べられてきました。今日は小正月献立として小豆をおしるこにしました。
鶏肉と大根の煮付けには,新町の農家さんから届いた大根をたっぷりと使用しています。大根に味がよく染みておいしく仕上がりました。

1月17日(月)学校評価部会

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 放課後、先生方は学校評価アンケート結果をもとに成果や課題、改善策等を話し合いました。保護者の皆様には、お忙しい中、学校評価アンケートにご協力いただきありがとうございました。結果やご意見を踏まえ、学校運営の改善を図り、教育水準の向上に努めてまいります。結果・改善策等については、後日、情報提供させていただきます。今後も忌憚ないご意見をいただければ幸いです。地域・保護者の皆さんとともに、子供たちの笑顔が輝く学校を作っていきたいと思います。

1月17日(月)4年生放課後学習会「まなBee」

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 月曜日、4年生の放課後学習会がありました。冬休み明け初めての「まなBeeで」したが、家の都合等で参加人数が少なかったため、ボランティアさんが1対1で丁寧に教えてくれました。
 放課後学習会参加の保護者様にお願いです。放課後学習会を欠席する場合は、ボランティアさんに伝えてから帰るようにお声掛けください。

1月17日(月)たてわり班活動2

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 長縄を跳べない子には、入るタイミングを「はい!」と合図したり、背中を優しく押したりしていました。6年生が率先して「やさしく・なかよく・かつどうする矢中小学校」をつくってくれています。子供たちの活動を見ていると、心があたたかくなります。

1月17日(月)たてわり活動

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 5時間目。今日は、校庭で長縄です。たてわり班の6年生がみんなが楽しめるように、縄の回し方を工夫していました。

1月17日(月)1週間のスタート!

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 連日、オミクロン株による新型コロナウイルス新規感染者急増のニュースが、新聞やテレビで報道され、オミクロン株感染リスクが身近に迫っていることをひしひしと感じています。
 学校においては、今後も基本的な感染防止対策の徹底を継続していきます。ご家庭におかれましては、朝の検温と健康観察の徹底をお願いいたします。風邪症状等がありましたら、無理をせずに休養させてください。
 月曜日、しかも寒い朝ですが、今週も頑張るぞ!という意気込みを挨拶から感じました。玄関では、検温と手袋をとって手指消毒をしています。今週も元気に頑張りましょう!

1月14日(金) 火の用心!

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 冬休みの自由課題「防火ポスター」が廊下にはられていました。乾燥した日々がつづきます。高崎市安心ホットメールには火災のお知らせが毎日のように入ります。火のもとには十分気をつけましょう。
 いくつか子供の作品を紹介します。

1月14日(金)タブレットでアンケート

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 冬休みにタブレットを持ち帰り家庭学習に役立ててもらいました。また、子供たちが学校の授業でどのようにタブレットを使っているか、お家の人に紹介するいい機会にもなりました。
冬休み中のタブレットの活用について、全校児童にグーグルフォームを使ったアンケートに答えてもらいました。その集計結果は、矢中小HPの「学校からのお知らせ」でみられるようになっています。今後のタブレットの活用についてアンケートをもとに研修していきたいと思います。

1月14日(金)1年生授業風景2

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 2時間目。1組は算数の授業でした。「どちらがひろい」の単元のまとめの活動でした。今日はとなりの子とジャンケンをして、マスをとりあい広さを比べるゲームをしていました。子供たちはジャンケンに勝つと大喜びして、マスを塗っていました。どちらが広いかは、マスが幾つ分かでわかることを理解していました。
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