写真は上から「科学クラブ」「家庭科クラブ」です。クラブ活動は、1「クラブの組織づくりとクラブ活動の計画や運営」２「クラブを楽しむ活動」３「クラブの成果の発表」の各活動を通して、それぞれの活動の意義及び活動を行う上で必要となることについて理解し、主体的に考えて実践できるように全教職員で指導していきます。

写真は上から「金管クラブ」「工作・イラストクラブ」「パソコンクラブ」の活動の様子です。クラブ活動は年間11回を予定しています。

今年度のクラブ活動は８クラブが開設されています。クラブ活動は４年生以上の異年齢の児童同士で協力し、共通の興味・関心を追求する集団活動の計画を立てて運営することに自主的、実践的に取り組み、個性の伸長を図りながら以下に示す資質・能力を育成することを目指します。
１、多様な他者と協働する様々な集団活動の意義や活動を行う上で必要となることについて理解し、行動の仕方を身につけるようにする。
２、集団や自己の生活、人間関係の課題を見いだし、解決するために話し合い、合意形成を図ったり、意思決定したりすることができるようにする。
３、自主的、実践的な集団活動を通して身に付けたことを生かして、集団や社会における生活及び人間関係をよりよく形成するとともに、自己の生き方についての考えを深め、自己実現を図ろうとする態度を養う。
写真は上から「一輪車クラブ」「運動クラブ」「バドミントンクラブ」です。

２１日（金）放課後、図工室で「GIGAスクール構想におけるiPad訪問研修」が行われました。この研修は先生方に配付されたiPadの基本操作やロイロノートの使い方について、小グループでの操作・演習を通して、指導に必要な技能の育成を図ることをねらいとするものです。講師は市教委の委託を受けている外部講師をお招きしました。演習では５人１組のグループを作り、先生役と児童役を決めます。先生役はカメラで撮影した画像をPDFファイルにして板書や資料（カード）を作ったり、児童役は先生役から一斉に送られた問題（カード）に書き込み、一瞬で回答を提出したり・・・。このロイロノートの活用によって、今までできなかった授業ができるようになったり、業務負荷を減らすのにも役立つことがわかりました。先生方も日々研修です。

３年生の「総合的な学習の時間」のテーマは「お年寄りに優しい新町をつくろう」。この日は地域にお住まいの方を講師にお招きし、インタビュー。日頃困っていることとして「スマホなどの新しい機械がなかなか使いこなせない。」「一人暮らしをしているので、ごみの日に重いごみを出すのが大変。」また、「どうしてそんなに優しいんですか？」と日頃からサポーターとして子どもたちを見守ってくださっている方に対する問いかけに「孫のような皆さんがかわいい。皆さんが挨拶を返してくれるとこちらも元気になれる。」というお答えをいただきました。このように、ふだんから自分達を支えてくださっている地域の方たちに自分達は何ができるのか。そんな学習の始まりです。

今日は「麦ごはん」「黄金煮」「チンゲンサイの味噌汁」「牛乳」です。黄金煮はケチャップ味の甘塩っぱい味付けが特徴の煮物です。中に入っている厚揚げが、黄金に輝く金の延べ棒に見えることから名付けられた高崎市の給食定番メニューえです。できたてのおいしい給食を食べれば午後も頑張れます！

今日は「コッペパン」「マーシャルビーンズ」「じゃがいものバター煮」「シーフードサラダ」「牛乳」です。じゃがいものバター煮はじゃがいもとバターの相性がよく、じゃがいもや他の具材が、バター風味がきいた調味料とからんでおいしい煮物になっています。パンとの相性もよいので、バター煮をパンにつけてもおいしく食べられます。今月は七区で収穫された新ジャガイモを使用していますが、新ジャガイモは煮くずれしにくく、普通のじゃがいもに比べてビタミンＣが４倍も多く含まれているそうです。

今日は「くろパン」「きのこの和風スパゲティ」「大豆とツナのサラダ」「牛乳」です。
スパゲティにはえのきたけ、しめじ、エリンギの３種類のきのこが入っています。きのこは食物繊維がたっぷりで、おなかの中のいらないものを掃除する働きがあります。サラダのドレッシングは、七区の玉葱をすりおろして作った「特製和風たまねぎドレッシング」で、大豆やツナの入ったサラダにピッタリです。今日もおいしくいただきました！

今日は「和食の日」献立です。和食は置き方が決まっていて、汁物（かき玉汁）は右側、ご飯が左側、おかずのお皿（鮭のねぎみそ焼き、切り干し大根の煮付け）を真ん中奥に置きます。「いただきます。」の前に食器の置き方を確認してみましょう。

今年度の読み聞かせが始まりました。毎回１３人の読み聞かせボランティアさんにお世話になり、全学級で行われます。コロナ禍ということもあり、感染症対策を徹底してのスタートです。ボランティアの皆さんから、どの学級でも「真剣によく聞いてくれました。」「子どもたちの笑顔が見られてよかったです。」という声や「これから、いろいろな本に興味をもってもらいたい。」という読み聞かせへの思いもうかがうことができました。ボランティアの皆さん、これから、どうぞよろしくお願いします。

今年度の「算数パワーアップ教室」がスタートしました。これは新町第一小学校地域運営委員会が運営主体となって行われる高崎市の学力アップ推進事業です。本校では３，４年生の希望者を対象に算数の補充学習を行います。指導してくださるのは、コーディネーターさんを始めとする学習ボランティアの皆さんです。授業日（金曜日）と休日（土曜日）合わせて年間３０回を予定しています。３，４年生の一小っ子の皆さん、算数のパワーアップを目指してがんばりましょう！学習ボランティアの皆さん、大変お世話になります。よろしくお願いします。

１３日（木）、１４日（金）の放課後、先生方が力を合わせてプール掃除を行いました。外周溝の落ち葉除去やトイレ、更衣室の清掃、そして小プールの底に溜まった泥を取り除き、底や側面をひたすら磨きました。残すは大プール・・・。５月中の掃除完了を目指します。

この日の英語は担任、ALT、そして新町中学校の英語担当（星河先生）３人によるチームティーチングが行われました。小中連携の一環で、隔週（原則）で行われます。チームティーチングとは、複数の教員が役割を分担し、協力し合いながら指導計画を立て、指導する方式のことです。

今日はアメリカ料理の「チリコンカン」です。豆が入ったトマト味の煮込み料理で、スペイン語で「肉入りとうがらし」という意味をもち、ピリ辛な味付けが特徴です。豆類には鉄分が豊富に含まれているので、貧血予防にぴったりな食材です。使用した豆は、金時豆です。大豆よりもやわらかく、味がよくしみこんでいるので、豆が苦手な人でも食べやすくなっています。

なかよし学級と４年〜６年生の歯科検診が行われました。う歯、歯周疾患、不正咬合、その他、口腔の疾病及び異常の有無について、歯科校医の関口先生に診ていただきました。検診結果は本日お子さんが持ち帰りますので、ご確認ください。「食べたら磨くよい習慣」を身につけるとともに、治療が必要な場合には早めの受診をお願いします。

今日は「和食の日」献立です。和食とは、主食、主菜、副菜、汁物のそろった食事です。
今日の主食は「麦ご飯」、主菜は「がんもの含め煮」副菜は「五目豆」、汁物は「キャベツみそ汁」、そして「牛乳」です。主菜のがんもどきは、つぶした豆腐に、にんじんやれんこんなどの野菜をまぜて油で揚げた精進料理の一つです。副菜の五目豆は全ての食材を大豆の大きさに切りそろえています。噛めば噛むほど、おいしさが口いっぱいに広がる献立です。

めあては「式から場面を表す問題文を考えよう」。子どもたちは、「ｘ」と「ｙ」を使った式で表される場面をあれこれ考えます。自分の体験や興味関心に基づくユニークな問題文も見られました。まず、一人で考え、次いでペアやグループで考えを深め、クラス全体で共有するとともに、本時で分かったことやできるようになったことを振り返る「新町第一小学校学習過程スタンダード」に則って学習を進める一小っ子です。

５月１２日は「民生委員・児童委員の日」。今日から１７日（月）まで、児童の登校時にあわせて「あいさつ運動」が行われます。マスク越しではありますが、「目を見て」「はっきり」「元気よく」あいさつができるようになってほしいと学校でも願っています。民生委員の皆様、児童委員の皆様、早朝より大変お世話になります。よろしくお願い致します。

交通安全に対する意識を高め、正しい歩行の仕方を身につけることをねらいとした交通安全教室が行われました。始めに交通指導員さんのお話を聞き、子どもたちは下校班毎に交通指導員さんの誘導、指導のもと、学校周辺コースへ出発しました。車の出入りがある場所等ではサポーターの皆さんが見守ってくださいました。子どもたちは「右見て、左見て、もう一度右見て」等、自分の目で安全を確かめることの大切さを交通指導員さんに繰り返し教えていただきました。今年も全校で「交通事故ゼロ」を目指します。交通指導員の皆さん、サポーターさんの皆さん、大変お世話になりました。ありがとうございました。今後ともよろしくお願いします。

今日はパンと相性のよい「ソース焼きそば」です。中華麺と豚肉やキャベツなどの野菜を炒めてソースで味付けした焼きそばは、日本生まれの料理です。今では、地域ごとにこだわりの焼きそばが登場するほど誰もが好きな料理の一つになっています。背割りコッペパンに焼きそばをはさんで焼きそばパンにしていただきます。焼きそばはパンにはさんでもおいしく食べられるようにしっかりと味付けをしたので、野菜たっぷりの「中華スープ」はさっぱりと仕上げました。