４年生の音楽は合奏です。「茶色の小瓶」を木琴・鉄琴・鍵盤ハーモニカ（オルガン）に分かれて練習していました。「校長先生、ＣＭでやってる曲だよ。」と教えてくれました。「うん、うん、知ってる知ってる！」　バチの種類で、木琴や鉄琴の音が変わります。グループでどんな音にしたいか相談していました。

　５年生の算数は「帯グラフと円グラフ」の学習です。社会の資料集などでよく見るグラフです。好きな給食の割合の帯グラフをもとに問題を解いていました。

　２時間目。１組は国語の授業でした。「ことばでつたえよう」の単元の学習で、たべものクイズを出し合っていました。たべものの、色や形、食べたときの食感や味などをクイズにして出題していました。上手に食べ物の様子を表していました。

　算数の「１０００より大きな数」の単元テストが返されて、間違ったところを直していました。活用問題「４６８４＞□６２５　□にはどんな数字がはいるか？」「１０００円札１まいと１００円玉６枚をもって７００円の買い物をした時、おつり５００円玉１まいでもらう出し方は？」この問題の正答率が低かったようです。先生の説明をし怒り聞いて、もう一度やり直していました。テスト直しをおろそかにしないで、間違ったところをしっかり理解してほしいと思います。

　２年生の算数は、「ながい長さ」の単元に入りました。２組では、１ｍものさしを持って１ｍより長いと思う場所をチームで協力して長さを測っていました。

　いよいよ２月のスタートです。「凍ってたよ！」通学路で見つけた氷を手に、元気に登校してきました。厳しい寒さが続きますが、チューリップの球根は、この寒さがないと春にきれいな花を咲かせることができないそうです。冷たい土の中で、下に下に根を伸ばしているのでしょう。厳しい寒さがなければ、春の喜びを感じることができません。
　書き損じはがきを入れるポストが職員室前に設置されています。是非ご協力をお願いします。

今日の給食は，クリームサンド，アーモンドサラダ，肉団子スープ，牛乳でした。
クリームサンドは，給食室で2人1組で協力しながら，430個のパンにクリームをしぼりました。
肉団子スープは野菜や肉団子，ワンタンなど具だくさんです。
今日は残菜が少なく，どのクラスもよく食べていていました。