この時の「お母さんの気持ちは？」分かりやすく板書していきます。

二人の教科指導助手さんが、様々な場面でアシストしてくれます。

週に一度の図書タイムです。密を避けるため、二交代制です。

ＡＬＴの先生のジェスチャーで、色々な職業を当て、英語で答えました。

自分の生活を振り返り、４段階で評価していきました。

ごはん・和風ハンバーグ・アーモンドサラダ・えびボールと野菜のスープ・牛乳
えびボールの味もさることながら、野菜がとってもおいしいえびボールと野菜のスープでした。
今日もおいしくいただきました。ごちそうさまでした。

上から、群馬県木工工作コンクール、吉野秀雄顕彰短歌大会、高崎市読書感想文コンクールの表彰です。賞状の名前は加工して消してあります。

お楽しみ会を盛り上げるために、上級生がひっそりと練習していました。

ただ跳び箱を跳ぶだけでなく、跳ぶ前、跳んでいるときの姿勢を含め、スマートに跳ぶ方法を追求していました。

合わせ鏡になっている面を利用して、工夫を凝らした作品を仕上げます。

長縄の記録大会に向けて、クラスの目標回数や、クラスの決まり事など、みんなで意見をしっかりと出し合い、自分たちで決めていきます。

もし、自分の自転車がなくなってしまったら？警察のお仕事を考えます。

社会で、表の見方をしっかり確認しているところでした。

２５回目の道徳です。しっかりと「心」を育てていきます。

ワークシートを写真で撮り、みんなで共有します。１年生でもできます。

その他の学年では、それぞれの教室で読み聞かせていただきました。

以前新聞記事にもなった、バイオリン生演奏の読み聞かせです。高学年に対応し、本の内容も演奏も、より高度なものにしていただきました。

食パン・チーズサラダ・ラビオリスープ・ブラック＆ホワイト・牛乳
ラビオリのつるっとした食感とトマトの酸味とバジルの香りが食欲をそそるとてもおいしいラビオリスープでした。
今日もおいしくいただきました。ごちそうさまでした。

前回と、ちょっとだけ変化があります。どこでしょう？

新しい「ことば」を練習する際には、どういう意味なのか？タブレットで検索して、しっかり理解を深めます。例：根菜カレー（今日の給食）