持久走です。チームに分かれて、記録と応援です。

読書感想画、言葉から色や形を感じました。

何でも相談してね、道徳の授業でした。

チームごとに、パスしたボールがいくつキャッチできるか競いました。

タブレット活用のスキルアップ授業でした。

面白いものを見つけたスピーチの国語の授業でした。

あいさつの大切さを伝える道徳の授業でした。

日にちの読み方と曜日の勉強でした。

月ごとの誕生日を確認し合いながら、日にちの読み方の学習です。

１年半ぶりの学校公開となりました。オープンスクール形式で、自由な時間に授業参観していただきました。東西の門では、ＰＴＡ本部役員さんが案内役を引き受けてくださいました。

体育集会の待ち時間に、ブランコの乗り方について、生徒指導担当より話がありました。大けがをしないように、正しく、楽しく乗りましょう。

前半に偶数学年、後半に奇数学年が走りました。

背割りコッペパン・チリコンカン・海藻サラダ・えびボールスープ・牛乳
細かく刻まれた大豆たっぷりのチリコンカンをパンにはさんで食べたらとてもおいしかったです。
今日もおいしくいただきました。ごちそうさまでした。

学年の体育に参加します。助手さんが常にサポートしてくれます。

参勤交代をさせたわけを考えて発表していました。要点を押さえて、先生は素早く板書をしていきます。

半紙に小筆で文字を書きます。小筆の扱いが難しそうです。

高学年は、自分が走らない時は、応援をし合う雰囲気がよかったです。

先生の授業力向上のため、自ら授業公開を行いました。タブレットでお互いに撮影し合った動画で、アドバイスをし合います。

複数の先生が対応しています。オンライン授業も配信中です。

日なたの土の温度を測定していました。