太陽とかげの関係を調べる学習が始まりました。校庭に出て、かげつなぎをして、どうしたら体にふれずにかげをつくることができるのか、考える学習をしました。工夫して、いろいろなつなぎ方をして、楽しんで活動していました。

今まではクラス別で練習していましたが、３・４年生合同での練習が始まりました。４年生にダンスのコツを教えてもらったり、となりのクラスで見合ったりしながら練習をすすめています。とても上達が早く、本番が楽しみです。

　秋晴れの空の下、初めて外に出て練習をしました。体育館と比べ広くなりましたが、上手に踊れるよう集中してがんばっていました。色とりどりの扇子が、きれいに映えています。さらに上手に踊れるようがんばりましょう。

体育は表現あそび・リズムあそびで、「夜に駆ける」という曲に合わせてダンスをしています。動画を見て振り付けを真似しながら動き、最後まで覚えて踊れるようになりました。難しい動きのところは友達と教え合い、だんだんできるようになってきました。
みんな、体育学習発表会で披露するのを楽しみにしています。

５月に植えた苗が１０倍近くの長さまでつるを伸ばし、たくさんの大きな葉で畑の地面も見えなくなるほどです。
来週のさつまいも掘りを前に、つるや葉の様子を観察しました。
大きなさつまいもがたくさん収穫できますように。お楽しみに！

生活科「秋のくらし」の単元では、
校庭で秋を感じるものを見つける活動をし
観察カードにまとめました。

子どもたちは、どんぐりなどの木の実や
オナモミなどの秋の草を発見し、
じっくりと細かいところまでよく見て
気付いたことを記入していました。
春や夏の様子と比較しながら観察するなど、
これまでの学びを生かす姿も見られました。

３年生も頑張って練習しています。ダンスの方もだいぶ完成してきました。

タブレットを使った全校集会の準備をしました。テレビから流れる指示に従って操作を行いました。集会が楽しみですね。

体育学習発表会に向けたクラスの一文字を紹介します。
１−１「ま」１−２「し」１−３「た」
２−１「全」２−２「楽」２−３「心」
３−１「張」３−２「勇」
４−１「懸」４−２「協」
５−１「輝」５−２「燃」
６−１「主」６−２「最」
それぞれクラスの想いが込められています。

先日、上毛新聞社「週刊風っ子」に、本校のペットボトルキャップ回収の取組が掲載された旨をお知らせしましたが、本日、今年度の回収がありました。合計２５袋にもなりました。1袋約6.5〜7ｋｇなので、150ｋｇ以上になるかと思います。このペットボトルキャップは、この後再資源化を進める会社に売られ、そのお金がワクチンとなり、途上国へ届けられるとのことです。一人一人の個々の力が集まると、こんなにも大きなことができるんだと改めて実感しました。ご家庭や地域の皆様のご協力に改めて感謝申し上げます。

今回の児童集会ではビデオ放送で、体育学習発表会に向けてクラスで考えたスローガンについて発表しました。今年度は、全校で一つのスローガンではなく、各クラスごとの想いを一字に込めました。発表を聞いてみると、たった一字ですが、そこに込められた想いは深く、みんなでいい発表会にしようという気持ちがとてもよく伝わってきました。発表会まで、各クラスのスローガンと理由を1枚にまとめた用紙が、児童玄関に掲示されます。また、発表会当日は、ベランダにクラスで決めた1字を大きく掲示する予定です。みんなで、気持ちを一つに体育学習発表会を迎えられるといいなと思っています。

社会では、戦国時代から天下統一へ向けての動きについての学習が始まっています。
織田信長と豊臣秀吉について、二人がどのように天下統一を目指したのか年表を使って調べました。
二人の共通点や相違点がたくさん見つかりました。次回からの学習も楽しみです。

夏休み中に練習してきた書写の課題作品の清書（書写大会）を9月に各学級で行い、現在各学年の代表作品が、職員室前の廊下に掲示されています。どれも力作の素晴らしい作品で、職員室に向かう廊下を通ると清々しい気持ちになります。優秀作品に選ばれた児童には、2学期終わりの表彰朝礼で、賞状を贈る予定です。

　総合の学習では、パラリンピックについて調べ学習を行っています。単元の終わりには、タブレットを使ってのプレゼンテーションを行っていきます。手元にタブレットがあるので、インターネット使用して手軽に大くの情報を手に入れることができるようになりました。自分の欲しい情報を得られるように「検索の仕方」を工夫して行っていました。

　ソーラン節の練習を行いました。この日の練習でだいたいの振り付けを覚えることができました。難しい動きもたくさんあって混乱していましたが、友達同士で教え合ってできるようしようと努力する姿が見られました。次回からはタブレットを使用して、グループごとに自分たちの動きのチェックなどをして、自分たちで課題を見つけて練習していきます。

　図工「おはなしからうまれたよ」では、読書感想画を描いています。１年生は、「宇宙人がいた」という本の読み聞かせを聞き、絵を描いています。宇宙人が出てくるお話ということで、「宇宙人ってどんな感じだろう」というところから想像が豊かに膨らみます。絵の具で実際に絵を描くのは初めてですが、丁寧に塗れるよう頑張っています。

学校では、朝顔の種取りを続けています。先日、種が何個とれたか数えてみました。多い子は、２００近い種が取れたことがわかり、とても嬉しそうな様子でした。とれた種の一部は、来年の１年生にプレゼントします。自分たちも今の２年生からもらったことを思い出し、今度は自分たちがあげる番であることを喜んでいました。

６年生は、久しぶりの裁縫セットにドキドキしながら作業をしていたようでした。
次回からは、針と糸を使います。
５年生の時に学習した、玉どめ、玉結び、なみぬい等々……しっかりできるでしょうか。
楽しみです。

６年生の家庭科では、ナップザックを作っています。
今週は、チャコペンシルを使って布に印をつけました。
作業が早く終わった子は、積極的に友だちの手助けをしていました。

　図工で作っていた「光のさしこむ絵」が完成しました。完成した絵の鑑賞をしました。友だちの作品の良いところをたくさん見つけていました。