碑文ラリー、あちこちにある石に掘られた碑文の文字を探します。

上毛かるた「む」で見たことのある景色です。

これは本物？レプリカです。こんなに近くで見られるのはレプリカならではですね。持ってきたタブレットで写真を撮ります。

担当の方へご挨拶をして、いよいよ多胡碑記念館へ。

多胡碑記念館駐車場に着きました。記念館へ向かいます。

温暖化に関する学習です。他の先生が参観しているのは、教科担当制で自分以外の教科の授業展開を学ぶためです。お互いに授業を見合える雰囲気があるのも、本校の校内研修の特徴です。

ＡＬＴの先生からタブレットに送られてくる音声データを再生する方法を説明しています。

２年生のシャトルランのお手伝いです。自己紹介しながら、優しく面倒を見ます。少人数の縦割り活動もよいものです。

「割る数」と「商」の関連を調べていきます。

一人一人、貸し出し用のマイカードをスキャンして図書の本を借りていきます。ちょうど１週間で読み終わるといいですね。

シャトルランの交流です。今度は、２年生と５年生です。夢中でがんばる２年生と、しっかりと面倒を見てくれる５年生です。

学校たんけんをしている１年生たちです。いつもの教室とは違うところをメモしていきます。不在の校長先生の席に座り、校長先生気分を味わう１年生です。

ココアパン、牛乳、肉団子とチンゲン菜のクリーム煮、コーンサラダ、小魚です。カルシウムたっぷりというコンセプトだそうです。
今日もおいしくいただきました。ごちそうさまでした。

昨年度はコロナ禍で、どこにも見学に行けなかった学年ですので、今回の期待度は最高潮です。テンションマックスで、バスに乗り込み、出発しました。引率が戻ってから、写真を整理し、アップしていきます。

ほぼ夏の日差しの中、体育集会です。各クラスの間にコーンを置き、身体を動かしました。走る間だけはマスクを外す指示を出しました。

密を避けるため、未経験の１年生のみ、災害時に備えて「引き渡し訓練」を行いました。お家の方が迎えに来て姿が見えると、１年生はとても嬉しそうでした。

総合では、なりたい職業について、理科では、テスト直しでした。

一通り授業が終わり、最後のまとめをそれぞれタブレットで仕上げました。

鉄棒です。ケガのないように真剣に取り組んでほしい、と先生より指示が出ました。

明日の社会科見学に備えて、しおりを仕上げていました。