10月29日(金)の学校生活より 3
4校時、1年2組は図画工作の授業でした。運動会で演技したチェッコリー玉入れの絵を描いています。どの絵も表情豊かでダイナミックです。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10月29日(金)の学校生活より 2
4校時、5年2組は算数の授業でした。分数の約分の練習問題を解いていました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10月29日(金)の学校生活より
4校時、4年2組は外国語活動の授業でした。今日のめあては、「アルファベットの小文字をた見つけたり書いた入りしよう」です。ハロウィンにちなんでALTの先生が仮装して授業をしていました。今日は、学校評議員会があったので、評議員の方が授業を参観されました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10月27日(水)の給食
・いもじゃこご飯
・牛乳 ・きのこけんちん汁 ・切り昆布の煮付け さつまいものお話です。さつまいもは芋の中では糖分含量が多く、甘みが強いです。βカロテン、ビタミンC、食物繊維を多く含み、呼び方は甘藷(かんしょ)、唐芋(からいも)ともいいます。産地は鹿児、茨城、千葉などで、旬は9〜11月です。コロコロに切ったさつまいもをふかし、ご飯に混ぜました。(今日、写真はありません) 10月27日(水)の学校生活より 16
3校時、3年1組は外国語活動の授業でした。10月のハロウィンについて学習していました。タブレットを使って英語のクイズに答えたり、ハロウィンの言葉を英語で話したりしていました。「Trick or Treat!」「Happy Halloween!」
![]() ![]() ![]() ![]() 10月27日(水)の学校生活より 15
3,4校時、5年2組は家庭科の授業でした。ミシンを使って、エプロンを作ります。
今日は、ミシンで縫うために、布の回りを折って、アイロンをかけ、仮縫いをしています。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10月27日(水)の学校生活より 14
3校時、6年2組は理科の授業でした。単元「てこのはたらき」で、てこを使ってどのようなときに手応えが軽くなるか、重くなるかを調べていました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10月27日(水)の学校生活より 13
3校時、6年2組は理科の授業でした。単元「てこのはたらき」で、てこを使ってどのようなときに手応えが軽くなるか、重くなるかを調べていました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10月27日(水)の学校生活より 12
3校時、2年1組は図画工作の授業でした。読書感想画を描いていました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10月27日(水)の学校生活より 11
2校時、1年1組は道徳の授業でした。教材「かぼちゃのつる」は、周囲の人と自分のことを考え、わがままをしないで生活しようとする心情を育てることをねらいとしています。子どもたちは、かぼちゃさんの行動とつるが切られてしまったときの様子から、どんな行動をとればいいのかを考えていました。校内の参観授業でしたので、先生が参観に来ていました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10月27日(水)の学校生活より 10
2校時、1年1組は道徳の授業でした。教材「かぼちゃのつる」は、周囲の人と自分のことを考え、わがままをしないで生活しようとする心情を育てることをねらいとしています。子どもたちは、かぼちゃさんの行動とつるが切られてしまったときの様子から、どんな行動をとればいいのかを考えていました。校内の参観授業でしたので、先生が参観に来ていました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10月27日(水)の学校生活より 9
2校時、1年1組は道徳の授業でした。教材「かぼちゃのつる」は、周囲の人と自分のことを考え、わがままをしないで生活しようとする心情を育てることをねらいとしています。子どもたちは、かぼちゃさんの行動とつるが切られてしまったときの様子から、どんな行動をとればいいのかを考えていました。校内の参観授業でしたので、先生が参観に来ていました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10月27日(水)の学校生活より 8
2校時、1年1組は道徳の授業でした。教材「かぼちゃのつる」は、周囲の人と自分のことを考え、わがままをしないで生活しようとする心情を育てることをねらいとしています。子どもたちは、かぼちゃさんの行動とつるが切られてしまったときの様子から、どんな行動をとればいいのかを考えていました。校内の参観授業でしたので、先生が参観に来ていました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10月27日(水)の学校生活より 7
2校時、1年1組は道徳の授業でした。教材「かぼちゃのつる」は、周囲の人と自分のことを考え、わがままをしないで生活しようとする心情を育てることをねらいとしています。子どもたちは、かぼちゃさんの行動とつるが切られてしまったときの様子から、どんな行動をとればいいのかを考えていました。校内の参観授業でしたので、先生が参観に来ていました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10月27日(水)の学校生活より 6
1校時、4年2組は国語の授業でした。今日はめあては、二、三の場面を読んで、ごんの気持ちを考えます。「おれと同じひとりぼっちの兵十か」の言葉が印象的な場面です。
![]() ![]() ![]() ![]() 10月27日(水)の学校生活より 5
1校時、4年1組は外国語活動の授業でした。今日のめあては、「先生や友だちの持っている小文字をたずねよう」です。アルファベットの小文字の練習です。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10月27日(水)の学校生活より 4
1校時、4年1組は外国語活動の授業でした。今日のめあては、「先生や友だちの持っている小文字をたずねよう」です。アルファベットの小文字の練習です。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10月27日(水)の学校生活より 3
今日の業前活動は、朝掃除でした。コロナウイルス感染症対策のため校時表が変更になっているため掃除が週2回です。回数が減っているのでいつもよりさらに、一生懸命に取り組んでいます。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10月27日(水)の学校生活より 2
今日の業前活動は、朝掃除でした。コロナウイルス感染症対策のため校時表が変更になっているため掃除が週2回です。回数が減っているのでいつもよりさらに、一生懸命に取り組んでいます。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10月27日(水)の学校生活より
今日の業前活動は、朝掃除でした。コロナウイルス感染症対策のため校時表が変更になっているため掃除が週2回です。回数が減っているのでいつもよりさらに、一生懸命に取り組んでいます。
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