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1年生の英語の授業(look〜) 3

タブレットとモニターを活用し、ALTが指導している場面です。
ALTの自然な発音を耳にすることで、生徒の英語力が育ちます。
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1年 英語の授業(look〜) 2

ALTと英語担当教諭の二人で、英語でのやりとりを実演しています。
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1年 英語の授業(look〜)

1年生の英語の授業です。
11月に着任したALTの先生と英語担当の先生の2人で、
タブレットを活用しながら授業をしています。
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1年 職業調べ

1年生が総合の時間を使って職業調べを行い、新聞としてまとめたものをタブレットを使って発表し合いました。
素敵な新聞がたくさんできました。
自分の将来を考えるきっかけにしてほしいです。
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3年 3学期末テスト

1/31、2/1、2/2の3日間、3年生にとって中学校生活最後の定期テストが行われました。
来週は公立前期試験、一月後は公立後期試験と、3年生は受験のピークを迎えています。
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2月になりました

相変わらず寒い日が続いています。
今朝のニュースでは、2月は例年より寒く、3月は例年同様か少し暖かくなるそうです。
3月が待ち遠しいです。
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ハートフルツリー 3−4

3−4です。ハートフルツリーシリーズ最終です。
「いつも何事にも一生懸命で、よく働いているところをよく見かけます。部活動などにも全力で取り組めていてすごいです。」
「あまり表には出ないけど、裏でクラスのために大変な仕事をしてくれていたのが、とてもすごいと思う。」
「周りの人に気を配ったり、優しく接したりできてすごい。また熱心に勉強に取り組める所もいいなと思いました。」
「どんなときも誰よりも頑張っていて尊敬します。応援してます。」

1年から3年まで、全てのクラスをご紹介しましたが、相手の良いところを認め、尊敬できる心をみんなが持っています。
相手を尊重するその気持ちを、みんながいつも持ち続けることができれば、笑顔があふれる素敵な毎日が過ごせることでしょう。
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ハートフルツリー 3−3

3−3です。
「勉強頑張ってるね。」
「誰も見ていなくても、最後まで頑張っている。」
「困っているときに声をかけてくれる優しさが素敵だと思います。」
「体育の時に優しくみんなを引っ張ってくれてありがとう!」
頑張っている人も、その姿を見て相手を認めることができる人も、両方とも素敵です。
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ハートフルツリー 3−2

3−2です。
「いつも会話を和ませ盛り上げ、楽しませてくれて、ありがとう!!」
「いつも笑顔ですね。」
「いつも笑わせてくれてありがとう。」
「何事にも楽しんでいますね。」
笑顔、笑う、楽しい、といった言葉がたくさん見られる木です。
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ハートフルツリー 3−1

3−1のツリーです。
「漢字の読みを教えてくれてありがとう。」
「私はいろいろな人たちに助けてもらいました。苦しかったときも、辛かったときも。本当に感謝しています。ありがとうございます。」
「絵が上手で、質問したことに返事を絶対に返してくれてありがとう。」
「いつもみんなをよく見て、声かけをしたり勉強を教えたりしてくれてありがとう。」
3年間共に過ごした想いが言葉に出ている気がします。
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ハートフルツリー 3年生

1、2年生に少し遅れて、3年生のハートフルツリーも生徒玄関に飾られました。

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ハートフルツリー 2−4

2−4です。
「先生の話を聞き逃したときに、教えてくれてありがとう。」
「英語の授業の時、僕のつまらないギャグで笑ってくれたことがとてもうれしかった。」
「場を盛り上げることができる。」
「係の仕事が大変なときに、一緒に仕事をしてくれてありがとう。」
ちょっとした優しさ、相手を思う気遣いが、広がっていくといいですね。
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ハートフルツリー 2−3

2−3です。
「朝、おはようと言ってくれるところ(がいい)。」
「きれいな姿勢で座っている(ところがいい)。」
「困っているときに相談に乗ってくれたり、アドバイスしてくれたりしてうれしいです。」
「片付けなどを進んでやってくれていたところがいい。」
友達の細かな様子までよく見ていることが分かります。
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ハートフルツリー 2−2

2−2のハートフルツリーです。
「掃除の時にほうきを片付けてくれてありがとう。」
「清掃の時、手が届かないところまでやってくれてありがとう。」
「百人一首の時に、練習につきあってくれてありがとう。」
「クラスのみんなに勇気を出して注意できるところ(がいい)。」
たくさんの温かい言葉の実がなっています。
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ハートフルツリー 2−1

本日から2年生の作品となります。
2−1です。
「班のまとめ役をしてくれていいね。」
「部活や体育をまじめに取り組んでいる。」
「雰囲気をいつも和ませてくれてありがとう。」
「持久走の時に誰よりも真剣に走っていてとてもえらいなと思っていました。」
より具体的な場面を挙げて、相手を賞賛しています。
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ハートフルツリー 1−4

1−4のハートフルツリーです。
「部活を頑張っているがいいと思います。」
「いつも笑わせてくれるところ。」
「いつも優しくしてくれる。」
「いつもみんなを引っ張ってくれて、何事も一生懸命頑張っているところ。」
相手の良いところを認める温かい気持ちで、毎日が過ごせるといいですね。
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ハートフルツリー 1−3

1−3のハートフルツリーです。
「みんなと仲良くて、みんなを笑顔にできるところがすごいと思います。」
「いろいろな授業で積極的に発言していてすごいね。」
「楽しむときとまじめにするときのメリハリがついていて良いと思います。」
「ダメなところを注意してくれる。」
友達の良いところがたくさん見つけられています。
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ハートフルツリー 1−2

1−2のハートフルツリーです。
「ルールを守って静かにしていて、注意もできて良いと思います。」
「トイレ掃除頑張ってくれてありがとう。」
「足がとても速いね。」
「いつも周りのことを明るくしていていい。」 などなど。
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ハートフルツリー 1−1

今回から各クラスごとのハートフルツリーを紹介します。
まずは1−1です。
「授業中に、消しゴムを落としたときに拾ってくれた。」
「わからないことなど、困っている時、教えてくれてありがとう。」
「どんなときでもやさしく接してくれるところ(がいい)。」
すてきな言葉がたくさん書いてありました。
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人権集中学習【ハートフルツリー】

 豊岡中学校では、12/8〜1/31の期間、人権尊重の精神の向上を目指した人権集中学習を実施しています。
 その学習の一環で、各学級において「ハートフルツリー」の製作を行い、生徒玄関に掲示し始めました。
 「ハートフルツリー」とは、ハートフル(優しさがあふれる、愛に満ちている)なメッセージが書かれたカードを「葉」や「果実」に見立て、模造紙に書かれた木の枝に貼っていき、愛にあふれた大木を完成させるといったものです。
 友達や家族、教師など周囲の人からかけてもらった励ましの言葉や思いやりの言動をメッセージとして文字に起こし、人と人との繋がりに目を向ける「ハートフルツリー」の作成。
 この活動には、支え合う関係の良さに気づいてほしいという願いがこめられています。
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