1月18日(火) 1年生 算数

 100の数について、ブロックを使いながら調べています。
 10のかたまりが1個で10、2個で、3個で、4個で・・・・机の上に置きながら、丁寧に調べています。
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1月18日(火) 3年生 外国語活動

 教科書のイラストの中から好きな動物、果物、野菜を選び、それは何かを当てさせるためのヒントを考えています。
 選んだ物の色や大きさなどがヒントになりそうですね。
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1月17日(月) 1年生 算数

 数の表し方を学習しています。2けたの数の10の位の数字や1の位の数字、10が何個で1が何個など数字を変えてもすらすらと答えることができています。
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1月17日(月) 2年生 外国語活動

 英語を聞いて体を動かしたり、何をしているかを英語で尋ねたりしています。踊ったり、泳いだり、走ったり・・・2人組になって練習しています。
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1月17日(月) 4年生 理科

 校庭で冬の植物の様子を観察しています。目で観察した後、写真を撮って記録しています。たくさん写真が撮れたようです。
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1月17日(月) 6年生 算数

 仕上げの問題に取り組んでいます。今まで学習したことを使って一人一人が教科書の問題を解いてから、全体で確認しています。
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1月17日(月) 読み聞かせ

 各教室で、やつかの会の皆さんが読み聞かせをしてくださいました。

  1年   しゅくだい・ふうせんまって〜
  2・3年 マリーおばさんと7ひきのねこ
  4年   おはなのもうふ・たからもの
  5年   まゆとおに・なまえのないねこ
  6年   ナマケモノのいる森で

 早朝よりお寒い中お越しいただき、ありがとうございました。
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1月14日(金) 6年生 理科

 食塩水・石灰水・アンモニア水等の5種類の液体の違いを調べています。蒸発させたら、お皿に何か固形物が残った液体もあるようです。手を使い、直接吸い込まないように気をつけながら、においも確認しています。結果を忘れないよう、すぐにワークシートにまとめているグループもあります。
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1月14日(金) 4年生 音楽

 前後左右の間隔を十分とったり、換気に気をつけたりしながら指遣いを確認しリコーダーの練習をしています。
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1月14日(金) 5年生 算数

 割合の学習で、本時は『くらべられる量の求め方』を考えています。もとにする量・くらべられる量・割合の関係を整理しながら考えています。
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1月14日(金) 2年生 国語

教科書の『かさこじぞう』を先生が範読しています。子どもたちはそれぞれの場面でどんなことがあったのかをよく聞いています。
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1月14日(金) 1年生 算数

『おおきいかず』の学習をしています。教科書の絵を見て、数を数えています。たくさんあるので途中でわからなくならないように10のかたまりごとに丸で囲んでいます。みんな集中して数えています。
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1月13日(木) 5年生 体育

 縄とびカードをもとに全員で同じ跳び方で一通り練習をしています。縄跳びカードもだいぶ色が塗れてきています。
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1月13日(木) 1年生 生活科

 むかしの遊びの勉強をしています。今日は、先生の説明を聞いた後、凧に思い思いの絵を描くようです。
 早速作業に入り、先生から
「みんなお正月らしい絵が描けてますね。」と褒めてもらっています。
 すてきな凧が校庭であがるのを楽しみにしていますね。
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1月13日(木) 4年生 理科

 タブレットで星座を調べて、夜空に見立てた画用紙にシールを貼って、調べた星座を作っています。
「思ったより星があるから、たくさんのシールが必要だな。」
 よく見て、夢中になって星座を完成させています。
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1月13日(木) 2年生 生活科

 校庭で冬さがしをしています。
「プールの水が凍っているよ」
「かまきりのたまごがあったよ」
 見つけると他の子にも声をかけ、タブレットで写真を撮って記録しています。

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1月13日(木) 20分休み

 寒さに負けず、子どもたちは休み時間には外に出て遊んでいます。なわとびや鬼ごっこで、休み時間が終わる頃にはすっかり体もあたたまり、半袖になる子もいます。みんな元気いっぱいです。
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1月12日(水) 委員会

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 7校時に委員会活動を行いました。
 上の写真は放送委員会、体育委員会、保健・給食委員会の様子です。
 下の写真は児童会、図書・掲示委員会の様子です。
 1〜3年生が下校した後、4年生以上の子どもたちが学校のためにがんばっています。
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1月12日(水) 昼休み

 体育館で6年生が4年生の鼓笛の指揮候補者に教えています。まずは、立ち方、歩き方から始めました。4年生は6年生の指示を真剣に聞いて練習しています。
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1月12日(水) 1・2年生 体育

 長縄を回して跳べるように練習しています。2年生は、前の子と間をあけずに続けて跳べる子が増えてきています。1年生も縄の様子を見て、跳べるように頑張っています。跳べるととってもうれしそうな笑顔を見せてくれました。
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