先週から図工では段ボールを使った学習を行っています。
　今日は、段ボールを大きく使って中に入ることができるような作品をグループごとに作りました。子供たちは自分たちの作品を「イルミネーションのついたお家」や「モンスターハウス」などと名前を付けていました。
　お互いが作った段ボールの中に入って遊んだ後は、「思ったこと、感じたこと」を書いて友達に渡していました。

　今日のめあては「親切について考える」でした。
　初めに自分が親切にされた時の気持ちを考えました。子供たちからは、「うれしい」「いい気持ち」などの意見がでました。その後、お話を読んで主人公の気持ちを想像して話し合いました。
　最後に、お話を振り返り「もし誰かが困っていたら親切にしてあげたい」「友達に親切にしてもらったら私も親切にしたい」などとワークシートに書いていました。

　学校運営協議会に続き地域運営委員会が行われ，放課後学習「かたくりクラブ」を参観していただきました。学習内容や指導員不足の改善に向けてのご意見をいただくことができました。今年度の地域運営委員会はこれで終わりますが，引き続き，地域の皆様のご支援・ご協力をお願いしたいと思います。

　学校運営協議会委員の皆様にご来校いただき，第２回学校運営協議会が行われました。各学年の授業参観をしていただき，学校や子供たちの様子についてご意見をいただきました。３学期の第３回学校運営協議会が予定されていますが，さらに地域の皆様のご支援・ご協力をお願いしたいと思います。

　今日の給食の献立は、ココアパン、牛乳、きのこと豚肉の和風パスタ、根菜サラダです。
　根菜の旬は秋から冬にかけてであることが多く、体を温めてくれる効果もあり、これからの季節にぴったりです。今日の根菜サラダには、れんこん、ごぼう、にんじんが胡麻クリーミードレッシングで和えてありました。カムカム献立でもあるのでしっかり噛んで味わっていただきましょう。

　今日のめあては「さつまいもをくわしくかんさつをしよう」でした。
　黒板には、色、形、大きさについて詳しく観察してカードに書くことが知らされていました。
　子供たちは、観察カードに「大きさは１２センチくらい」「色は濃い紫色」などと記していました。また、すでに食べた子供は「とてもおいしかった！」と声をあげていました。

　今日は、「スイミー」の学習の１時間目、めあては「正しく音読する」でした。
　まず、段落ごとにＣＤの範読を聞き、その後、先生の音読の後に続いて読みました。
　音読が終わると、子供たちはその場面について気付いたこと、思ったことを自由に発言していました。
　このお話は、マグロや伊勢海老、鰻など海の生き物がたくさん登場します。子供たちは、それぞれの生き物について知っていることを我先にと声に出していました。これからの学習が楽しみになりました。

　心地よい天気のもと、持久走大会が行われました。
　子供たちは、これまで２０分休みや体育の時間を使って練習を重ねてきました。今日は、一人一人が目標をもって大会に臨みました。自分自身に「挑戦」する子供たちの姿が各学年のレースで見られました。
　１年生は、５００メートルの距離を走りました。スタートと同時に元気に駆け出していました。

　１年生の時より２００メートル伸びた７００メートルの距離を走りました。練習した通り、コースを間違うことなく走ることができました。

　去年より３００メートル伸びた約１キロの距離を走りました。スタートの合図が鳴ると、みな全速力で走り出しました。

　約１２００メートルの距離を走りました。距離も長くなり、走っている途中でつらそうな様子も見られましたが、みな最後まで走りきることができました。

　約１７００メートルの距離を走りました。５年生にとっては、去年より５００メートルも長くなりましたが、自分の立てた目標をしっかりともち、最後まで走り抜くことができました。

　持久走大会の最後のレースにふさわしく、みな力強い走りを見せてくれました。応援する子供たちの声援を受けながら全員完走できました。

　今日の給食の献立は、ご飯、牛乳、春巻、豚肉と野菜のオイスターソース炒め、スーミータンです。
　スーミータンは、粟米湯と書く中国風コーンスープです。今日は、春巻、オイスターソース炒めと共に中華風の献立でした。
　午前中は持久走大会でした。みんなよく頑張ったのでお腹がすいたことでしょう。たくさん食べてほしいと思います。

　３校時，吉井給食センターから栄養教諭の方をお招きし，「健康に過ごすための食べ方を考えよう」というめあてで食に関する学習をしました。今日の給食を五大栄養素に分けてみると，見事にバランスよく献立ができていることが分かりました。けれど，ごはんを残したり，焼き魚を残したり，野菜を残したり，とすると，バランスが崩れてしまいます。そうなると，体に不調が出たり，成長に悪い影響を及ぼしたり，してしまいます。できるだけバランスよく食べていくことが大切であると分かりました。
　５年生は食への関心が高く，授業のあともたくさんの質問が出ていました。さっそくバランスのよい食べ方を実践できそうです。

　明日の持久走大会に向けて，最後の練習です。今日は気温が下がり，風も強い中で，みんな頑張って走っていました。明日も寒くなりそうですが，全員完走を目指して頑張れるとよいと思います。

　１１月は入野小読書月間で，読書に親しむイベントが行われています。
　今日の朝活動では，図書委員会によるブックフェスティバルがありました。本来ならみんなで集まっていろいろな本を紹介し合うことができるとよいのですが，今回は Google Meet という Web会議ツール を使って，自作の紙芝居を紹介してくれました。タイトルは「サンタさんどこ？」です。お話も絵もとっても上手でした。
　その他，友達や先生におすすめの本を紹介する「読書郵便」や，ＳＤＧｓ関連の本にふれる「ＳＤＧｓチャレンジ」も，行われています。

　今日の給食の献立は、ご飯、牛乳、赤魚の塩焼き、マカロニサラダ、けんちん汁です。
　今日は、「和食の日」にちなんで和食の献立でした。
　けんちん汁は、大根、人参、ごぼうなどの野菜にしっかりと味が染みていました。また、赤魚もご飯によく合いました。
　和食は、ユネスコ無形文化遺産にも登録された世界に誇るべき食文化です。今日もしっかりと味わっていただきたいと思います。

　今日は、先日見学させていただいたスーパーの店長さんにお礼のお手紙を書きました。
　店長さんに親切に教えて頂いたことを思い出し、心を込めてお礼のことばを書きました。
　手紙は学校近くのポストから出しました。

　今日の給食の献立は、ご飯、チキンカレー、ジョア、ブロッコリーとコーンのサラダ、グレープフルーツでした。
　今日の飲み物は牛乳ではなく、ジョアでした。インドカレーには「ラッシー」というヨーグルトベースの飲み物が合います。乳製品には辛さを弱めてくれる効果もあるそうです。今日はカレーにジョアかよく合いました。