手前に植物、遠くに山、遠近感を感じるように絵画を仕上げます。

こんな状況下ですので、例年のような交流会はできません。二葉特別支援学校から、先生をお招きして、講演をしていただきました。

どんな文房具を持っているか、英語で答えます。

スーパーマーケットが人気のワケは？　みんなで考えました。

マットの片方を折り曲げて、坂をつくります。これで、後ろ回りがしやすくなりました。

折って立てて、作品を仕上げます。写真を撮りに行くと、みんなが作品の説明をしてくれます。王様が一人、教室にいますね。

運動会バージョンの図書コーナーと、玄関のウエルカムボードです。

卒業アルバムに載せるための、職員の集合写真を撮りました。一瞬だけマスクを外しますので、素顔の先生たちです。

個の能力に応じて、さまざまな課題を自力でクリアしていきます。

さまざまな「化石」が、班をローテーションして、たくさんの化石を手に取って見ることができました。半分以上は、担当の先生の私物コレクションとか…。

作家になって、原稿を書きます。許可を得た作品を紹介します。

ワークシートを写真に撮って、送って、見合うのは慣れたものです。

体育館をいっぱいに使って、さまざまな障害物などを設定し、跳んだり、投げたり、登ったり、いろいろな運動ができるサーキットです。

ｅライブラリという、学年・教科ごとの学習アプリのインストールです。

タブレットのピアノアプリと、木琴で合奏です。この時期でも安心の学習内容です。

世界の人々と仲良くなろう！というテーマです。まとめの先生の話では、海外旅行をした時のエピソードが熱く語られました。

先生の問いかけに、みんなが手を挙げます。

決められたグループに分かれて音読です。上手に役割分担できたかな。

休み時間ですが、委員会の仕事をしています。計画委員の「声かけ隊」が、あいさつ運動を実施中です。

運動会の団役員が、次の体育集会に向けて打合せ中です。