9月17日(金) 学校生活 4![]() ![]() ![]() ![]() 概要説明、リモート工場見学、質問など、約80分の学習でした。説明や画像・動画がわかりやすく、集中して学習に取り組んでいました。 5年1組・2組の学習の様子です。 9月17日(金) 学校生活 3![]() ![]() ![]() ![]() 9月17日(金) 学校生活 2![]() ![]() ![]() ![]() 6年生が、家庭科の洗濯の実習に取り組んでいました。水に対する洗剤の量に気をつけて、実習に取り組んでいました。 9月17日(金) 学校生活 1![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 週末はゆっくり家で静養し、体調管理に気をつけてお過ごしください。 「不要不急の外出」「感染拡大地域への往来」「同居家族以外の人との会食」「家庭内感染における予防」について、今一度ご家庭で確認いただくようお願いします。 来週も、家での検温と健康観察をよろしくお願いいたします。 児童に発熱等の風邪症状がある場合、兄弟姉妹や家族に発熱等の風邪症状がある場合は、登校をひかえるようにご協力をお願いいたします。 9月17日のメニュー![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 9月16日(木) 学校生活 4![]() ![]() ![]() ![]() 9月16日(木) 学校生活 3![]() ![]() ![]() ![]() 6年5組は、算数の学習でした。タブレットを使って、Eライブラリ「拡大図と縮図」の問題に取り組んでいました。 9月16日(木) 学校生活 2![]() ![]() ![]() ![]() 1校時、6年1組は理科の学習でした。「月の形と太陽」単元テストに取り組んでいました。 6年2組は英語の学習でした。What did you do your summer vacation ?I went 〜. I saw〜. I enjoyed 〜. It was 〜. ワークシートに整理してから、発表していました。 9月16日(木) 学校生活 1![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 9月16日のメニュー![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 9月15日(水) 学校生活 2![]() ![]() ![]() ![]() 算数の学習では、奇数と偶数について、ゲーム形式を取り入れて楽しく学習していました。 社会の学習では、「マイカーを購入しよう」マイカー購入注文書を作成する活動を通して、自動車工業の学習問題づくりに取り組んでいました。 9月15日(水) 学校生活 1![]() ![]() ![]() ![]() 9月15日のメニュー![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 9月14日(火) 学校生活 5![]() ![]() ![]() ![]() 音楽の学習でした。リコーダーの指使いを練習していました。 算数の学習でした。式を比べて、気づいたことを交流しながら学習を進め、決まりを見つけていました。 9月14日(火) 学校生活 4![]() ![]() ![]() ![]() 図工「○○の世界へ GO」、集中して下絵や色塗りに取り組んでいました。 「好きなものを紹介しよう」I like 〜. I don't like 〜. 楽しそうに学習していました。 9月14日(火) 学校生活 3![]() ![]() ![]() ![]() わり算の筆算、3桁÷2桁の計算方法について学習していました。 「新聞を作ろう」新聞の構成内容などを確認し、これからの新聞作りの進め方の見通しを立てていました。 9月14日(火) 学校生活 2![]() ![]() ![]() ![]() 自分に合ったハードル間隔のコースを選んで、障害走に取り組んでいました。 社会の学習でした。「水害から暮らしを守る」群馬県に大きな被害をもたらしたカスリーン台風について、学習していました。 9月14日(火) 学校生活 1![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 9月14日のメニュー![]() ![]() ![]() ![]() 9月13日(月) 学校生活 3![]() ![]() ![]() ![]() 図書室で、読書に集中して取り組んでいました。 国語の学習では、ワニのおじいさんの心情をグループごとに話し合い、ホワイトボードにまとめていました。 |
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