津波の被害を減らすための取組について、教科書や資料集、インターネットで調べて、まとめています。

　今日は校歌の練習をしていました。みんなで速さを合わせて演奏するのはまだまだ難しいようですが、一人一人では演奏できるようになってきています。

　担当を決めて、６年間のできごとを振り返りながら「わかれのことば」を考えています。卒業に向けて、着々と準備がはじまっていますね。

　図書室で本の貸し借りの手続きをした後、静かに読書をしています。

　起きる、顔を洗う、朝ごはんを食べる・・・・など、一日の行動を英語で言えるように練習しました。その後、ジェスチャーゲームを通して、楽しみながら英語での表現を覚えていました。

　跳び箱の高さや大きさを選んで、跳び越す練習をしています。踏み切りの仕方や手をつく位置を先生と確認しながら、跳べるように何度も何度も挑戦しています。

　２年生は「パタパタストロー」３年生は「あきようきのへんしん」の設計図を考えています。用意されている材料を確認しながら、アイデアを膨らませています。

　体育館のステージで合奏の練習がはじまりました。楽器の置いてある位置が少し高いようで、先生が踏み台を用意してくれています。

　「半径３ｃｍの円の中にできた三角形はどんな三角形か」考え、自分の考えを出し合いながら最後に「二本の辺が半径になるので二等辺三角形になる」とまとめをしました。その後、円の中に正三角形を書く方法についても学習しました。

　体育館で６年生が合奏練習をしています。パートごとにリズムを合わせています。

　電磁石の学習のまとめで、自動車を組み立てています。説明書を読みながら、集中して作業を進めています。

　お手本を見ながら、丁寧に筆を運んでいます。今日は清書のようです。廊下に掲示されるのが楽しみです。

　待ってましたとばかりに２０分休みには子どもたちは校庭へとび出していきました。
「手が冷たい」と手を真っ赤にしながらも雪の感触を楽しんでいます。

　体育館で合奏の練習をしています。演奏する曲は『小ぎつね』と『みんないっしょに』です。みんなの気持ちも揃って、だいぶ完成に近づいてきています。

　一年間の出来事の中で、一番思い出に残っていることを伝え合うために、組み立て表に伝えたいことを整理しています。体育祭や校外学習が心に残ったようですね。

　タブレットを使って、わり算の筆算をしています。解答できると先生に提出しています。次々に問題を解いています。

　版画の手順を先生から教えてもらって、準備をしています。先生のお手本を見て「すごい」「きれい」と目を輝かせています。
「ぼくも早くやりたい！」と、みんなワクワクしながらお話を聞いています。

　５・６年生が各教室で喫煙薬物乱用防止教室を行いました。講師の先生が解説付きの動画を送ってくださったので、それを視聴しました。たばこや薬物のみならず、新型コロナウイルスについても、分かりやすく説明がありました。子どもたちは、たくさんメモをしながら熱心に聞き入っていました。
「自分の健康は自分で守る」そのために、正しい知識を身につけることが大切であることがよくわかりました。
　講師の先生、大変ありがとうございました。

　『ゆきひょうのライナ』の資料で学習しています。
　生まれたものはいつかは命がなくなる・・・とみみずくの言葉を聞いて、ライナはどんなことを考えたかを書いてから、みんなの考えをタブレットで共有しています。

　体育館で短縄とびで体を温かくして、マット運動をしています。
　縄跳びカードもたくさん塗れています。
　マット運動では、開脚前転・後転、伸膝前転・後転、跳び込み前転等、いろんな技に挑戦しています。