３年生は、音楽で合奏「パフ」の練習をしています。
　子ども達は、友達の音をよく聞いて、リズムが速くならないように気を付けながら演奏していました。

　４年生は、国語の時間に熟語について学習していました。
　自分でも、種類別に熟語を考え、熟語の種類を確認していました。

　２年生は、生活科の時間に、「あしたへジャンプ」という単元で、自分の成長を感じています。この時間は、作成した成長記録のワークシートを互いに見合っていました。

　２１日の給食は、「コッペパン、牛乳、鶏肉のマスタード焼き、花野菜サラダスコッチブロス」でした。
　スコッチブロスは、スコットランンドの伝統的なスープです。肉、野菜、押し麦を入れて煮込んだスープとなります。今日は、ベーコン、白菜、人参、セロリ、大麦、レンズ豆が入っていした。鶏肉のマスタード焼きは、鶏肉が柔らかく、パンに挟むとよりおいしいです。花野菜サラダは、キャベツ、きゅうりの他、ブロッコリーカリフラワーの花野菜とハムがマッチしておいしかったです。　

　5年生は、図工の時間に版画に取り組んでいます。
　彫るところ、残すところを考え、彫り進めています。

　３年生は、さまざまな素材を切り張りし、台紙に貼りつけ、版画を作成します。
　今日は、紙に刷る作業を友達と協力して行っていました。

　2年生は、読書の時間に、3階の図書室に行きます。
　借りた本の返却をし、借りたい本を決めます。今日も2年生は楽しく本選びができました。
　

　６年生は、音楽の時間に、合奏に取り組んでいます。
　パート練習から、音合わせをしています。

　１年生は生活科の時間に、凧あげをしました。
　朝の雪が舞う天気から打って変わり、風の強い晴天の中で、凧あげを楽しみました。

　４年生は、６年生を送る会に向け、自分たちで計画を立て、グループで協力しながら、作業を進めていました。

　１８日の給食は、「tontotn汁、麦ごはん、鯖の塩焼き、白菜のゴマ和え」でした。
tontotn汁は、白菜、大根、人参、油揚げ、玉ネギ、しめじ、こんにゃく、じゃがいも、長ねぎ、豚肉、すいとんが入り、しょうががきいた体が温まる汁です。豚のｔｏｎとすいとんのｔｏｎのtonton汁となっています。白菜のゴマ和えは、白菜、人参、青梗菜がたくさんのすりごまで和えてあるので、ごまのこくが感じられる和え物です。鯖の塩焼きは、脂がのった鯖が柔らかくてご飯が進みました。

　１７日の給食は、「こめっこパン、牛乳、豚キムチうどん、上州金平」でした。
　豚キムチうどんは、にんにく、しょうが、白菜、人参、ニラ、大根、干ししいたけ、しめじ、長ネギ、豚肉、卵と、たくさんの具材が入っています。うどんは、高崎うどんを使用しています。長ネギや大根、卵も高崎市産です。キムチが入り体が温まりました。
　上州金平は、ごぼう、レンコン、人参、さつま揚げ、こんにゃく、ごまが入った金平です。こんにゃくが入る金平は、上州ならではかもしれません。こめっこパンは、もちもちしていておいしかったです。

　大類小には、この頃になると、雛人形が玄関に飾られます。伝統のある雛人形です。

　16日の給食は、「麦ごはん、牛乳、卵のカレースープ、みかん、里芋のそぼろ煮」でした。
　揚げた里芋のそぼろ煮は、里芋を揚げて、人参、玉ねぎ、干しシイタケ、枝豆、豚肉のそぼろと甘辛く煮てあります。給食で摂取しづらいいも類がたくさん摂れるメニューです。
　卵のスープカレーは、ほうれん草、人参、鶏肉、玉ねぎが入り、卵たっぷりのカレースープになっています。デザートのみかんは甘くておいしかったです。

　３年生は、社会科「道具とくらしのうつりかわり」の学習をしています。
　子どもたちは、くらしの中での道具はどのように変わってきたのか、昔と今の道具はどのような違いがあるのかについて、タブレットや図鑑等を使って調べています。

　１年生は、国語「きいたことを正しくつたえよう」の学習をしています。
　子供たちは、グループに分かれて、学校で働く先生方に、知りたいことをインタビューしています。とても丁寧な言葉遣いで、接する態度も立派でした。

　１５日の給食は、「麻婆豆腐、中華サラダ、麦ご飯、牛乳」でした。
　麻婆豆腐は、豚肉、大豆、ニンジン、長ネギ、タケノコ、ニラ、シイタケ、ショウガ、ニンニクが入ったあんにサイコロ状の豆腐が絡めてあって、体も温まっておいしかったです。中華サラダは、ニンジンキャベツ、キュウリ、イカ、卵、春雨が入っています。からしが効いたサッパリしたサラダで、麻婆豆腐とよく合いました。

　今日は、昨夜の雪の予報が嘘のように、天気も良く、寒さも和らいだので、元気に校庭で遊ぶ子供たちの姿が見られました。

　２年生は、外国語活動の時間に、家族の呼び方について学んでいました。
　仲間集めのゲームをしながら、英語で、楽しく家族の言い方を聞いたり、言ったりしていました。

　６年生は、社会の時間に、日本とつながりの深い国について調べています。
　シーンとした中で、全員が集中して調べていました。さすが６年生です。