３時間目。１組は音楽の授業でした。鑑賞の授業で、『祝典序曲』のファンファーレの部分を取り出して、どのような楽器が使われているか考えていました。今までの学習で、様々な楽器とその音色の特徴について学習をしていました。「ここはトランペットだよね。」「次に出てくるのは、・・・」と友達と確認し合っていました。

　３時間目。２組は家庭科でした。「ソーイング　はじめの一歩」の単元です。なみ縫い、半返し縫い、本返し縫い、かがり縫いを学習しました。学んだ縫い方を使って、丈夫なオリジナルペンケースをつくる計画をたてていました。「一番丈夫に縫えるのは、本返し縫いだから、そこの部分は本返し縫いにしようかな・・・」など友達と相談しながら進めていました。

　昨日の夕方から夜にかけて、しっかり雨が降ってくれたおかげで、間引きをした２年生のミニトマトもキュウリやナスの苗も、プランターに植えた花苗も生き生きしていました。南門の麦畑の麦もいつの間にか刈られ、いよいよ田植えのシーズンです。今日も地域・保護者の方々に見守られながら元気に登校しました。

　５時間目。２組は生活科の時間でした。学校探検の練習をしていました。「失礼します。」「１年２組の○○です。学校探検に来ました。」「○○していいですか？」「ありがとうございました。」「失礼しました。」などの話型を練習していました。学校探検では、校長室、職員室、保健室、理科室、パソコン室、図工室を見学しに行きます。
　１組も生活科でした。大きくなってツルが伸びてきたアサガオの間引きをして支柱をたてました。これからどんどんつるを伸ばして、支柱に巻き付いていきます。何色の花が咲くか今から楽しみです。

　４時間目。３組では、図工「ふしぎなたまご」の鑑賞をしていました。タブレットのロイロノートを使って、グループの友達の絵を写真に捕って、メッセージカードに感想を入力し、その友達に送信します。友達の絵のいいところをたくさん見付けていました。自分のタブレットに送られてきた友達からのメッセージをみてとっても嬉しそう！タブレットだからこそできる活動だなと思いながら見ていました。

　昼休みは、環境美化委員の５・６年生が、今までがんばって咲いてくれたパンジーやビオラを取り除き、そこに新しい夏の苗を植え替えました。日日草、インパチェンス、ペチュニア、マリーゴールド、ベゴニアの苗が届きました。いっきに玄関が華やかになりました。
環境美化委員で、水くれや雑草取りをこれからもして大事に育てていきます。環境美化委員のみなさん、いつも本当にありがとう。ご苦労様でした。

　今日の給食は、ソース焼きそばと背割りコッペパン、トマトと卵のスープ、牛乳でした。焼きそばを上手にパンにはさんで食べていました。焼きそばのおかわりをもらっている子もいました。楽しみな給食の時間です。（おしゃべりはできませんが・・・）

　１時間目。２組は、国語の授業でした。「めだか」の単元をやっていました。「めだかの学校は川の中、・・・・♪」と子供たちが歌っているのでのぞいてみました。教科書の「めだか」の単元を教科書を見ずに音読していました。びっくりしました。説明文ですが、きっと身近なめだかの秘密について書いてある内容に、興味をもって取り組んでいたのでしょう。単元テストもばっちりですね。
　２時間目は、１・２組とも算数です。３クラスに分かれて学習しています。今日は、吉沢先生のクラスが校庭に出て、トラックの長さを測定器を使って測っていました。
「１ｋｍは校庭何周か？」考えていました。

　今日も蒸し暑い朝を迎えました。WBGT（暑さ指数）も午前８時には、２２度を超えていました。登校してくる子供たちの額にも、うっすらと汗が滲んでいました。帽子をかぶってくるよう指導しました。職員室入り口には、WBGT（暑さ指数）を記録するボードが掛けられています。確認をしながら活動を行っています。WBGTが３０度を超えるような時は、運動は中止、休み時間も室内で過ごすことになっています。
　天気予報では、午後から雷や雨マークがついていました。子供たちが無事に下校するまで、どうにか天気がもってくれることを祈るばかりです。

　６時間目。１組は英語の授業でした。「夢の時間割をつくろう」の単元で、「Ｉ like science. I have science on Friday.」のように、教科と曜日を組み合わせて学習していました。何曜日が好きかＡＬＴに聞かれると、ほとんどの子が金曜日か土曜日に手をあげていました。私も金曜日が好きです。

　５時間目。２組は体育館で体つくりの運動遊びを行っていました。フラフープのケンケンパーやろくぼく、跳び箱ジャンプやゴム跳びなどのエリアを順番に回ります。こまめに水分補給をしながら楽しそうに取り組んでいました。かなりの運動量です。最後の集合の合図がかかると「つかれたー」と寝っ転がっていました。いっぱい汗をかきましたね。

　２時間目。１組は国語のテストをしていました。ひらがなの学習の確認です。字を丁寧に書いていました。しっかりひらがなを覚えられたでしょうか？
　２組は体育をしていました。鉄棒で２０秒ぶらさがりテストをしていました。木陰で水分をとりながら行っていました。

　３年生では、昆虫の勉強をしています。絹の里でカイコをもらってきました。今日、脱皮をして皮が脱ぎ捨てられていました。桑の葉ではなく、桑の葉の飼料で育てています。（このあたりに桑の木があればいいのですが）毎日観察をしています。どのように繭をつくるか楽しみですね。

　今日は読み聞かせの日。子供たちはとっても楽しみにしています。「今日はどんな本かな？」様々な朝行事ができないので、読み聞かせは心待ちにしています。２年生のクラスでは、エリック・カールの「はらぺこあおむし」の大型絵本の読み聞かせでした。知っている子供も多いですが、何度聞いても見ても楽しいです。

　昨日は、下校時間に大雨・雷で学校待機になりましたが、今日はどうでしょうか？関東地方も梅雨入りとなりました。しかし、今朝は夏の青空です。この調子だと午後は雷かなと心配です。子供たちはというと、「また雷ならないかな。」などと言っていました。
今日も熱中症対策と感染防止対策両方に万全を期していきたいと思います。
外や体育館の活動は、ＷＢＧＴ（暑さ指数）を確認しながら活動していきます。

　４時間目。音楽室から「ゆかいな木琴」の軽快なリズムが聞こえてきました。３年１組が音楽でした。ミソラソ　ミソラソ　ミミレレミミレ・・・・　木琴でたたくところを階名で練習してから自分の木琴で練習していました。コロナ禍で、木琴などの打楽器が大活躍です。

　４時間目。１組は理科の授業でした。「植物の発芽と成長」の単元のまとめのプリントをしていました。そろそろ単元テストのようです。みんな真剣に問題を解いていました。実験には大変興味をもって意欲的に取り組んでいました。「知識・技能」「思考・判断・表現」等の力もしっかり身についているか確認します。

　４時間目。２組は図工の授業でした。５・６年生の教室を覗くと、毎日様々な教科の授業で、タブレットを活用した学習が行われています。子供たちは、タブレット操作の技能を向上させ、効果的に活用していることが分かります。５年生の図工では、タブレットの写真機能を使ってアニメーションづくり「形が動く、絵が動く」の制作をしていました。ものを少しずつ動かしたり、形を変えたりして記録した写真を連続して見るとアニメーションになります。気分は、アニメクリエーター。身近な材料を使って面白い動きや変化をつくっていました。

　５時間目。６年生３クラスが一緒に、学校内のクリーン大作戦を行っていました。家庭科の授業で学校内の汚れについて確認し、少人数のグループに分かれて、気になった個所の掃除を行ってくれました。窓のレール、窓、廊下や壁のしみ等、普段の清掃時間では取り組めない場所に取り組んでいました。校長室を担当した男子２名。絨毯を掃除機やコロコロできれいにしてくれました。また、ロッカーの上や裏、応接セット等の汚れに気づき、その汚れにあった掃除方法を実践していました。

　５時間目。１組は学活の時間でした。１学期が半分終わったこの時期に、係の仕事の振り返りと仕事内容の確認と改善を行っていました。責任をもって自分の係活動ができているでしょうか？友達と協力しているでしょうか？クラスのためにできることはないでしょうか？みんなにお願いすることがありますか？　係ごとに話し合って、発表し合っていました。