スクールカウンセラーの田村ひとみ先生を講師にお迎えして、第１回学校保健委員会を開催いたしました。今回は、参加者を少なくして、６年生の児童のみが参加して行いました。

まず、５・６年生の保健委員のみなさんが、６年生児童のアンケートをもとに「ストレスってなに？」「今、あなたの心はげんき？」などについて分かりやすく発表をしていました。田村先生からは、「緊張したと思いますが、今はやりきった感があるでしょう。そういう人は、よいストレスを感じているのです」と、お話ししていただきました。

次に、田村先生から「自分にあったストレス対処法について」の講話をいただきました。
・ストレスはゼロにはならない
・よいストレスと悪いストレスについて
・１１のストレス対処法の紹介
・対処法の１つである「呼吸を整える」の体験

　新型コロナウイルスにより、生活がこんなにも変わるとは思いもよりませんでした。私たちの生活は、まだまだ制限されています。だれもがストレスを感じ、生活しています。ストレスをゼロにすることはできないそうです。だからこそ、自分にあったストレスの対処法を身に付け、生活できるようになりたいものです。

今日の給食は、ソフトフランス、ペペロンチーノ、枝豆サラダ、牛乳です。


ペペロンチーノは、ニンニク、赤とうがらし、オリーブ油を使って作ります。
ペペロンチーノとは、イタリア語で、◯◯◯◯◯のことです。

◯の中には、どんな言葉が入るでしょうか？
ヒント・・・やさい

今日の保健の学習では、養護の佐藤先生から「心と体のつながり」について教えてもらいました。
心はどこにあるのか、脳の中はどのように構成されているのか模型などを用いて説明をして頂きました。
自分の考える力を使うためには生活リズムを整えていくこと、自分の心の成長の為には、様々なことを経験していくことが必要であると振り返っていました。

３・４年生合同で「万引き防止教室」を行いました。高崎警察署生活安全課の方が講師として来てくださり、万引きについてのお話をしてくださいました。友達と一緒に本屋さんへ行ったという具体的な場面を設定し、その場で友達から「万引きをしよう」と誘われた時にどうしたらよいかを考えました。子どもたちは、万引きは窃盗罪になり、おうちの人も悲しませることになることなどを知りました。万引きは絶対にしてはいけないことや悪いことに誘われたら断る勇気をもつことの大切さを学びました。

今日の給食は、ゴボウのシャキシャキ丼、おかか和え、かき玉汁、牛乳です。

ゴボウのシャキシャキ丼の中に入っていた「豚肉」について

豚肉の中には、ビタミンB１が多く含まれています。このビタミンB１は、疲労回復に良いと言われています。疲れた時には、豚肉を使ったお料理を作って食べるといいですね。

１、２年生合同で授業を行いました。体の大事な部分を「プライベートゾーン」ということを知りました。「プライベートゾーン」は、人に見せたり、見たりしてはいけないことを再確認しました。最後に、養護教諭より「清潔にすることの大切さ」や「プライベートゾーンのことでふざけたりしてはいけない」などの話がありました。自分の体も、友達の体も、大切にしてほしいと思います。

２年生が育てているキュウリやナスの収穫が始まっています。
さつまいももつるや葉っぱが大きく育っています。土の中はどうなっているのかな・・・
一人一人が育てているミニトマトも、黄色い花が咲いたり、実がなり始めたりしています。赤いトマトができるまで、もう少しです。

スポーツクラブは校庭でケイドロ、金管クラブは打楽器を使って「紅蓮華」の練習をしていました。

今日は１学期最後のクラブ活動でした。
家庭科クラブではプラバン作り、カルチャークラブではオセロ大会、パソコンクラブはカレンダー作りをしていました。

昼休みに、計画委員の５・６年生が計画した異学年交流「なかよしタイム」を行いました。

１年生と６年生で行ったのは、「リーダーさがし」です。リーダー役の子が出した指示（頭をかく、手を挙げるなどの動作）をみんながまねして、鬼役の子がリーダーを当てるという遊びです。

体育館とプレイルームに分かれ、落ち着いた雰囲気ながらも和やかに楽しく過ごすことができていました。

これからも、関わり方を工夫しながら、別の学年の子と仲良く過ごせるような取組をしていければと思います。

今日の給食は、せわりパン、ソース焼きそば、ブルーベリーヨーグルト、牛乳です。


焼きそばについて

中国料理の点心（おやつのような物）の一つです。中華麺を油で炒めた料理のことで、地域によってはいろいろな味付けや具が使われています。
今日のソース焼きそば、どうでしたか？

今日の給食は、ご飯、ゴボウ入りドライカレー、グリーンサラダ、牛乳です。


今日のカレーには、ゴボウが入っていました。わかりましたか？
ゴボウは１０００年ほど前、中国から伝わってきました。昔は、ゴボウを薬として使われていたそうです。食物繊維が多く含まれている野菜です。

文章や画像の内容を考えながら、一人ひとりまとめました。iPadの操作に慣れるのがとても早く、大人顔負けです。

今日は、グループごとに発表を行いました。自然災害について調べたことをタブレットのプレゼンテーションソフトを使ってまとめ、小グループで画面を共有し合いながら、お互いの発表を聞き合いました。

今日の道徳では、場面絵を見て困っている友達がいたらどのように声をかけていくかについて考えました。
タブレットで友達の意見を見たりして考えを深めていきました。今日は放課後に先生達の研修会もあったので、先生がたくさん見ていて緊張している様子も見られましたが、積極的に自分の考えを発表していました。

校庭の木々が青々と茂っている様子と同じように、図書室前にある読書の木も葉っぱがたくさん付きました。本は心の栄養とも言われています。さらに本を読んで、栄養を蓄えていきましょう。
今日のお昼の放送で、図書委員より「小学生が選ぶ　こどもの本　総選挙」についてのお知らせがありました。来週、子どもたちに投票用紙が配付されます。学校の本やお家の本など、自分の好きな本を投票してくださいね。

玄関、家庭科室のコンロ、窓のレール、階段、廊下、流しの６ヶ所に分かれて取り組みました。細かいところまで、とてもきれいになりました。時間配分や道具について、改善点も考えられた子もいました。

家庭科の「クリーン大作戦」という単元で、校内できれいにしたい場所を班ごとに考えました。どのような汚れをどのような道具できれいにするか調べ、掃除に取り組みました。

新型コロナウイルス対策を講じながら、総合の学習を行いました。
５月の連休明けに籾蒔きをした苗で田植えをしました。
小松さんの丁寧でわかりやすい指導のもと、田んぼのぬかるみに足を取られながらも丁寧に植えることができました。初めて田植えを体験した子どももいて、「もっとやりたい」と言う声もありました。
学校に戻って来てから、子どもたち全員が「楽しかった」と口を揃えて話をしていました。
お忙しい中、貴重な体験をさせて頂き、ありがとうございました。

６年生が植えた花々や、１年生が育てているあさがおが咲き始め、玄関やロータリーが明るく華やかになってきました。