２校時、５年１組は算数の授業でした。今日は「四角形の４つも角の和を求める」ことがねらいです。前時に学習した三角形の３つの角の和を求めたときに使った方法や、三角形の内角の和が１８０°であることを利用したりして求めます。校内の参観授業でしたので、他の学級の先生も見に来ていました。子どもたちは、いろいろな方法で一生懸命に内角の和を求めていました。

　２校時、５年１組は算数の授業でした。今日は「四角形の４つも角の和を求める」ことがねらいです。前時に学習した三角形の３つの角の和を求めたときに使った方法や、三角形の内角の和が１８０°であることを利用したりして求めます。校内の参観授業でしたので、他の学級の先生も見に来ていました。子どもたちは、いろいろな方法で一生懸命に内角の和を求めていました。

・こぎつねご飯
・牛乳
・南瓜のミルク煮
・田舎汁

　３、４校時、１・２年生は体育の授業でした。体育学習発表会で競技（演技）する種目の練習をしていました。トラックに並んだり、中心にコーンを置いてその回りに並んだりして隊形移動の練習でしょうか？どんな内容になるのか楽しみです。

　３、４校時、１・２年生は体育の授業でした。体育学習発表会で競技（演技）する種目の練習をしていました。トラックに並んだり、中心にコーンを置いてその回りに並んだりして隊形移動の練習でしょうか？どんな内容になるのか楽しみです。

　３、４校時、１・２年生は体育の授業でした。体育学習発表会で競技（演技）する種目の練習をしていました。トラックに並んだり、中心にコーンを置いてその回りに並んだりして隊形移動の練習でしょうか？どんな内容になるのか楽しみです。

　３、４校時、１・２年生は体育の授業でした。体育学習発表会で競技（演技）する種目の練習をしていました。トラックに並んだり、中心にコーンを置いてその回りに並んだりして隊形移動の練習でしょうか？どんな内容になるのか楽しみです。

　３校時、４年１組は図画工作の授業でした。物語の絵「読書感想画」を描いています。そろそろみんな完成です。

　３校時、５年２組は「総合的な学習の時間」で福祉について調べ、まとめています。

　３校時、５年２組は「総合的な学習の時間」で福祉について調べ、まとめています。

　３校時、５年１組は社会科の授業でした。単元「わたしたちの生活と食料生産」で日本の農業や水産業における食料生産について、学習します。

　３校時、３年１組は理科の授業でした。先週３年生は虫さがしに行きました。そこで捕まえた昆虫を虫かご越しに観察し、写真を撮りました（写真撮影後昆虫はリリース）。その画像を見ながら体のつくりについてまとめていました。

　9月27日(月)の業前は朝学習です。国語の漢字書き取り、算数の計算練習、テストの見直し等をしていました。

　9月27日(月)の業前は朝学習です。国語の漢字書き取り、算数の計算練習、テストの見直し等をしていました。

　9月27日(月)の業前は朝学習です。国語の漢字書き取り、算数の計算練習、テストの見直し等をしていました。

　9月27日(月)の業前は朝学習です。国語の漢字書き取り、算数の計算練習、テストの見直し等をしていました。

　9月27日(月)の業前は朝学習です。国語の漢字書き取り、算数の計算練習、テストの見直し等をしていました。

　9月27日(月)の業前は朝学習です。国語の漢字書き取り、算数の計算練習、テストの見直し等をしていました。

　５校時、６年２組は書写で毛筆の授業でした。今日は「思いやり」という字を半紙に書きました。文字と文字のバランスや空けるところ、等間隔に書くところ、はらいやとめに注意しながら一画一画ていねいに練習していました。

　５校時、６年２組は書写で毛筆の授業でした。今日は「思いやり」という字を半紙に書きました。文字と文字のバランスや空けるところ、等間隔に書くところ、はらいやとめに注意しながら一画一画ていねいに練習していました。