２校時、５年１組は理科の時間でした。テストが終わった後、各自復習をしていました。

　２校時、４年２組は国語の時間でした。教材「不思議図鑑を作ろう」という教材です。校内の不思議を見つけて、写真を撮って、何が不思議なのか、それはなぜなのかを調べ、書き出していました。

　２校時、４年２組は国語の時間でした。教材「不思議図鑑を作ろう」という教材です。校内の不思議を見つけて、写真を撮って、何が不思議なのか、それはなぜなのかを調べ、書き出していました。

　２校時、４年１組は図画工作の時間でした。教材「幸せを運ぶカード」という教材です。メッセーカードを工夫して、立体的にしています。中には感謝の気持ちを表す言葉が書かれていました。

　２校時、４年１組は図画工作の時間でした。教材「幸せを運ぶカード」という教材です。メッセーカードを工夫して、立体的にしています。中には感謝の気持ちを表す言葉が書かれていました。

・鶏ごぼうピラフ
・牛乳
・イタリアンスープ
・バナナ
　このごろ、寒い日が続くせいか、「牛乳」の残りが目立ちます。「牛乳」には骨や歯を丈夫にする働きや、手を切ったり、ケガをしたときに血を止める働き、イライラをしずめる働きなどがあります。冷たい牛乳は飲みにくいという人もいると思いますがストローを指してまず一口から飲んでみましょう。

　３、４校時、４年生は書き初めをしていました。各教室ごとに机やイスを廊下に出しての活動でした。４年生の課題は「美しい空」です。大きく美しい空と書いた後、名前も丁寧に書いていました。

　３、４校時、４年生は書き初めをしていました。各教室ごとに机やイスを廊下に出しての活動でした。４年生の課題は「美しい空」です。大きく美しい空と書いた後、名前も丁寧に書いていました。

　３校時、１年１組は音楽の授業でした。今日は、鑑賞の学習です。シンコペーテッド・クロックを聴いてどんな楽器が使われているか、どんな感じの曲なのかプリントに書いていました。

　３校時、１年２組は国語の授業でした。教材「こころ　ぽかぽか　手がみを　かこう」では、相手を決めて、気持ちが伝わるように手紙を書きます。子どもたちは、「優しくしてありがとう」とか「いつもいっしょにあそんでくれてうれしかったです」など心温まる手紙を書いていました。

　３校時、１年３組は音楽の授業でした。今日はシンコペーテッド・クロックを聴きながら、曲に合わせてウッドブロックをたたいていました。みんなうまくリズムが取れていました。

３、４校時、５年生は体育館で書き初めをしていました。５年生の課題は「世界の国」です。条幅に書き初め用の筆で一文字一文字丁寧に書いていました。

３、４校時、５年生は体育館で書き初めをしていました。５年生の課題は「世界の国」です。条幅に書き初め用の筆で一文字一文字丁寧に書いていました。

　３校時、２年２組は算数の授業でした。かけ算九九の練習問題をしていました。答え合わせは、タブレットを使っていました。

　２０分休みの様子です。今日は気温が上がり、校庭ではたくさんの子どもが遊んでいました。

　２０分休みの様子です。今日は気温が上がり、校庭ではたくさんの子どもが遊んでいました。

　大掃除週間です。朝の業前活動は毎日清掃です。隅々まできれいにしています。

　大掃除週間です。朝の業前活動は毎日清掃です。隅々まできれいにしています。

　大掃除週間です。朝の業前活動は毎日清掃です。隅々まできれいにしています。

・黒パン
・牛乳
・ほうとう
・ひじきサラダ
・みかん
　今日のほうとうは大人気。南瓜がとても甘く、ごぼうや人参もおいしかったです。