６年生の体育の授業です。保健分野で、地域の保健活動について学習していました。役所や保健所、保健センターなどでは人々の病気を予防するために健康な生活習慣に関する情報提供や予防接種、健康診断の実施などの様々な保健活動が行われていることを確認しました。

６年生の社会の授業です。日本とつながりが深い国々の学習です。アメリカ合衆国について、衣食住の特色、学校のようす、文化スポーツ産業などについて、資料から読み取れることをまとめていました。

今日の給食は、背割りコッペパン、牛乳、ロングウィンナー、スパゲティサラダ、ミネストローネでした。

１年生の生活科の授業です。「冬を楽しもう」の学習で、プレイルームでコマをまわしていました。子どもたちは、上手にひもをコマにまいて、投げていました。コマもよくまわっていました。

２年生の道徳の研究授業です。めあては、「正直でいることはなぜいいことなのだろうか」です。教材「金のおの」を読んでみんなで考え、タブレット端末を活用し、友達の意見を回答共有しました。正直であることのよさを友達の意見からたくさん吸収しました。

３年生の紙版画の作品が廊下に掲示されました。テーマは動物で、動物の生き生きとした表情や様子を表現しています。黒と茶の２色から色を選んで刷りました。

今日の給食は、麦ごはん、牛乳、チキンカレー、さつまいもとりんごのコロコロサラダでした。カレーの辛さが、サラダに使ったさつまいもの甘さでマイルドになりました。サラダは、塚沢中学校との共通メニューでした。ご家庭で、今日の給食について話題のひとつになると、うれしいです。

校務員さんの教室の床の板の張替えのようすの続きです。いい仕事しています。

子どもたちが校庭で体育をしている時間に、校務員さんは教室の床の板の張替えをしていました。もうすぐ５０周年の古い校舎なので、床はつぎはぎだらけですが、子どもたちの安全を守るために、校務員さんも頑張っています。

４年生の算数の授業です。小数のかけ算とわり算の学習で、１３÷３を筆算でもとめていました。わりきれないので、その時の商の表し方を考えました。

１年生の図工の授業です。「かみざらコロコロ」の学習で、よく転がる素敵な「コロコロ」を作っていました。斜面を利用して転がるかどうかを確認しながら、コロコロを装飾していました。素敵なコロコロができあがりそうです。

今日の給食は、ツイストロールパン、牛乳、ソースやきそば、サンラータンでした。全校ほぼ完食でした。

２年生の算数の授業です。たし算とひき算の学習の仕上げです。問題を図に表して、式と答えを書いていました。

20分休みの１年生の長縄練習の様子の続きです。みんな真剣です。

20分休みの１年生の長縄練習の様子です。子どもたちと先生で力を合わせて、練習に励んでいます。とても上手に跳べるようになってきました。

３年生の算数の授業です。三角定規を使って、角の大きさを比べ、角の大小を調べていました。

昨日の４年生の保健体育の研究授業です。単元は、「体の成長とわたし」です。わたしたちの体がどのように成長するのかを、自分や友達の身長の伸びのグラフを回答共有して考え、気づいたことを発表していました。

１年生の教室前のプレイルームの本棚のようすです。「やってみよう。読書の楽しさが広がるビンゴカード」が置かれました。９冊読んでビンゴを完成させましょう。

今日の給食は、ごはん、牛乳、ハンバーグのきのこソース、アーモンドあえ、わかめスープでした。今日はバレンタインデーということで、ハート型のハンバーグを焼きました。

１年生の算数の授業です。たし算とひき算の学習です。めあてはどんな式になるか図をかいて考えようでした。問題文は、「バス停に人が並んでいます。そらさんの前に４人います。そらさんの後ろに３人います。全部で何人並んでいますか。」です。子どもたちはノートに図（〇〇〇〇■△△△）をかいて、立式していました。図をかくとわかりやすいことをみんなで確認しました。