教科によっては、みんなと同じ教室で、同じ実験を体験します。

落とし物をしたら？具体的なパターンでシミュレーションしました。

学習したことを活かして、さまざまな問題を解いている場面でした。

かなり高いレベルの話し合いが進められていました。

コイルの巻き数によって、磁力は変化するのか？実験中です。

お互いにタブレットで撮影し、技を高めるためにみんなで研究です。

段落を場面ごとに分け、役割読みをしている場面でした。

曲名は秘密ですが、６年生にプレゼントする歌の練習です。

黒板のふきだしの部分をみんなで考えながら、意見を交流します。

いろいろな容器を、着色した紙粘土でデコレーションしていきます。

先生が指定した「イカ」を、紙版画の練習素材として仕上げます。

新しいアプリを、個人カードをもとにログイン・ログアウト練習です。

お手伝い大作戦のまとめです。お家でのお手伝いに期待しましょう。

玄関からすぐ前の西校庭で、長なわの特訓です。

パック国分にんじんうどん・きんぴら入り和風ハンバーグ・国府白菜のごま和え・もてなしうどん汁・牛乳
丸いハンバーグの中に、細かく刻んだきんぴらごぼうが入った、見た目、食感、味が楽しめるとてもおいしい和風ハンバーグでした。
今日もおいしくいただきました。ごちそうさまでした。

体育館を１周、ぐるっと走って周り、２分間の間に跳べる回数を増やします。今週が測定週ですので、どんどん記録を伸ばしてほしいです。

昨日は、各学級での長なわでしたが、これは学年内の有志で編成された特別チームです。そろいのＴシャツで気合を入れて、２分間に何回跳べるか挑戦です。みんなの本気度がピリピリと伝わります。

長なわの練習をした後に、みんなでミニドッチボールを楽しみました。

しっかりとした板書計画で仕上げられた黒板ですので、子どもたちもノートに写しやすくなっています。

何に対して、何が何パーセントなのか？世の中にあるパーセントを見つけて、興味をもって調べてみましょう。