昼休みに，ＡＬＴによる英語のハロウィーン絵本の読み聞かせがありました。英語はちょっと難しいところもあったけれど，先生の声や表情，絵本の鮮やかな絵から，内容が伝わっているようでした。カウンター付近には魔女のような姿をした学校図書館指導員さんも見えています。合い言葉“Trick or Treat” を唱えて，図書館の本を１冊多く借りられる「わんもあカード」を手に入れていました。

　１０月３１日のハロウィーンに向けて，図書部や英語部がイベントを企画しています。
　図書室の入口はカボチャやお化けのデコレーションで飾られ，中に入るとハロウィーンのコーナーができています。学校図書館指導員さんお手製の品々とともに，おもしろそうな絵本がたくさん並んでいました。

　４年生の道徳では，樹齢５００年を越える大きなイチョウの木と，町の人々の関わりや思いにふれ，地域のよさやそのよさを大切にしていくことの意味を考えました。振り返りで，吉井で大切にされているものをあげてみると，多胡碑や古い社寺のような有名なものに加えて，田畑など豊かな自然のよさもあがりました。ふるさとを愛し，大切にしていこうという気持ちが育っていくとよいと思います。

　５年生が校外学習中，他学年のみんなは学校で頑張っていました。
　６年生の国語では，時代によって人々の考え方や暮らし方が変化するにつれて言葉も変化していることを，具体的な物の名前や言葉づかいを例にあげて考えていきました。昭和生まれの担任と平成生まれの児童との間にもギャップがあることが分かり，話が盛り上がりました。
　

　２６階では、群馬県の立体模型ジオラマを見学しました。
　ジオラマには、県内全ての小学校の場所が示されています。入野小学校の場所も見つけました。

　その後、昭和庁舎内の特別展示室を見学して帰りのバスに乗りました。

　展望フロアから、東側、北側、南側の景色を見ました。晴れたらスカイツリーも見えるそうです。子供たちは、「３２階から見える景色」のワークシートに見えたものに丸を付けていました。

　県庁に到着しました。エレベーターで展望フロアまで上がり、係の方から説明を聞きました。

　献立は、ごはん、牛乳、ハヤシシチュー、チーズサラダ、でした。
　１０月２４日は「学校給食ぐんまの日」で、給食により群馬県の豊かな自然の恵みに気付いてもらう機会としています。そして今週は「学校給食ぐんまの日週間」とし、より多くの群馬県産や高崎産、吉井産の農畜産物が給食に使われます。
　今日のハヤシシチューには群馬の豚肉が使われていますが、豚肉には疲れをとってくれるビタミンＢ１がたくさん入っています。その量は牛肉の１０倍です。また、ビタミンＢ１はタマネギやネギと一緒に食べると体への吸収が良くなります。ハヤシシチューにはタマネギもたくさん入っていますので、しっかり食べて元気に過ごせるとよいと思います。

　前橋公園でお弁当を食べました。少し肌寒いですが、広々とした公園で気持ちよく食べることができました。

　最後に、自動的に仕分けされた新聞をトラックに積み込む場所を見学しました、
　「照明が黄色いのはなぜですか？」の質問に「虫を寄せ付けにくい色にしているからです」と答えていただきました。
　このあとは、県庁に向かいます。

　センター内では、大きく背の高い輪転機や紙織り裁断機を説明を聞きながら見学しました。また、ロボットが大きなロール紙を運ぶ様子を興味深く見学していました。

　予定より少し早く上毛新聞印刷センターに到着しました。
　建物の中に入り、見学者ホールでビデオを視聴しました。
　どのように新聞が印刷されるのかについての説明をみんな真剣に聞いていました。

　５年生の校外学習が始まりました。今日は、上毛新聞印刷センター、群馬県庁に行きます。
　曇り空ですが、全員元気に出発しました。

　来年度入野小学校に入学予定の皆さんが，就学時健診のため来校しました。内科検診や歯科検診，視力検査や知能検査等を行いました。初めて来た入野小学校に興味津々の様子でしたが，先生方の話をよく聞いて取り組むことができました。保護者の皆さんには，スクールカウンセラーより「子育てに大切なこと」と題してお話がありました。
　４月から一緒に学校生活を送れることを楽しみにしています。

　本日の給食の献立は、小背割りコッペパン、ウインナーケチャップソースかけ、高崎ソース焼きそば、りんごでした。
　今日の献立の一つ、「高崎ソース焼きそば」で使っている高崎ソースは、高崎市で作られたトマトと玉ねぎで作った、それぞれのうま味が感じられるソースです。給食を食べることで、地域や農作物を作る人々、自然の恵みや食文化などに興味をもってほしいと思います。

　今日は、１年生と合同で行いました。
　１年生と２年生お互い見合いました。２年生が跳んでいるときは１年生が、１年生が跳んでいるときは２年生が、数を数えてあげました。
　前とび、後ろとび、かけ足とび、けんけんとび・・・２年生は、１年生のお手本となるようにがんばって跳んでいました。

　今日のめあては「戦国の世のとき、日本は外国とどのような関わりがあったか調べてノートにまとめる」でした。
　子供たちは、教科書や資料集を見て、ノートに気付いたことを黙々とまとめていました。ノートには、「スペインやポルトガルなどのヨーロッパ人から影響を受けた」「キリスト教の教えが広まった」・・・などと書き記していました。

　本日の給食の献立は、こぎつねご飯、牛乳、たくあんの甘酢漬け、上州豚汁でした。
　今日の豚汁には、群馬県産の豚肉、ごぼう、こんにゃくが入っていました。豚肉やたくさんの野菜が入るので、いろいろなうま味が出ていておいしくいただきました。このところめっきり冷え込んできましたが、温かい豚汁で体があたたまりました。

　今日は、５年生の先生が算数を教えてくれました。
　教科書には、５つのゴンドラに子供たちが４人ずつ乗っている観覧車の絵がありました。その絵を見て、４×５か５×４か、どちらの式が正しいかを考えました。
　子供たちは、話し合いの中で、「一つ分が４人で、それが５つあるから４×５になるね」ということに気付いていました。

　今日のめあては「あなぐまが残してくれた宝物とはなんだろう」でした。
　子供たちは、教科書の内容を振り返りながら考え、「つくり方？」「結び方？」などと意見を出し合い、少しずつ宝物に近づいていきました。
　その後、「きつねにはネクタイの結び方」「もぐらには紙の切り方」・・・・と教科書から読み取ったことを発表していました。