２組の教室で、スライムを作りました。配合を調整しながら、適切な固さに仕上げています。思いどおりのスライムが完成したようです。

　校庭で長縄跳びをしています。５分間で何回跳べるか数えています。みんなの気合いが伝わってきます。どうやら、今日は最高記録が出たようです。すごい！

　「ハイ・ハイ・ハイ・・・」のかけ声に合わせて連続で長縄跳びをしています。引っかかってもすぐに抜けだし、次の人がタイミングよくスタートしています。縄を回す先生との息もピッタリ！見る見る上達しています。

　今日も校庭の植物等の様子をじっくりと観察しています。カマキリのたまごやドロバチの巣がみつかったようです。

　自分でできるようになったことや成長したことを前の自分と比べて考えて、タブレットにまとめています。丁寧に字が書けるようになったり、元気にあいさつできるようになったり・・・たくさん成長してますね。

　紙版画の下絵を描いています。何を描くかすぐに決まって描きだしている子もいるし、何を描こうかじっくり考え迷っている子もいます。どんな版画ができるのかな？楽しみにしています。

　２年生と３年生が、何日か前から水にきれいな花びらを浮かべ、氷ができるのを楽しみに観察していました。今朝、ついに氷ができました。
　器に入れて、１階の廊下に飾ってくれました。とっても素敵です。ありがとうございます！

　運動クラブは校庭で『だるまさんが転んだ』をしています。
　もの作りクラブは、自分で用意した材料で作りたい物を黙々と作っています。牛乳パックで工作をしている子、針と糸で手芸をしている子と様々です。　

　１年生の元気のよい声が校舎まで聞こえてきます。とっても楽しそうです。風はあまり吹いていませんが、上手に上がってます。

　牧場を経営されている保護者の方にお世話になって、６年生がモッツァレラチーズを作りました。牛乳を温めて、お酢を混ぜると固まってきて、子どもたちはその感触に驚いていました。その後、９０度のお湯を入れ、木べらで折りたたみ形を整えました。売っている牛乳では同じようにはできないようです。
　お忙しい中、大変ありがとうございました。子どもたちも大満足の様子でした。

　かさこじぞうの学習です。登場人物の気持ちや人柄について考えています。教科書を読んで、それがわかるところに線を引いています。２つのグループに分かれて、発表もしました。

　コンビニでは情報通信技術を活用してどのようなサービスを広げているのかを学習しました。最後に資料集を見ながら、今日の授業を振り返りました。

　１００の数について、ブロックを使いながら調べています。
　１０のかたまりが1個で１０、２個で、３個で、４個で・・・・机の上に置きながら、丁寧に調べています。

　教科書のイラストの中から好きな動物、果物、野菜を選び、それは何かを当てさせるためのヒントを考えています。
　選んだ物の色や大きさなどがヒントになりそうですね。

　数の表し方を学習しています。２けたの数の１０の位の数字や１の位の数字、１０が何個で１が何個など数字を変えてもすらすらと答えることができています。

　英語を聞いて体を動かしたり、何をしているかを英語で尋ねたりしています。踊ったり、泳いだり、走ったり・・・２人組になって練習しています。

　校庭で冬の植物の様子を観察しています。目で観察した後、写真を撮って記録しています。たくさん写真が撮れたようです。

　仕上げの問題に取り組んでいます。今まで学習したことを使って一人一人が教科書の問題を解いてから、全体で確認しています。

　各教室で、やつかの会の皆さんが読み聞かせをしてくださいました。

　　１年　　　しゅくだい・ふうせんまって〜
　　２・３年　マリーおばさんと７ひきのねこ
　　４年　　　おはなのもうふ・たからもの
　　５年　　　まゆとおに・なまえのないねこ
　　６年　　　ナマケモノのいる森で

　早朝よりお寒い中お越しいただき、ありがとうございました。

　食塩水・石灰水・アンモニア水等の５種類の液体の違いを調べています。蒸発させたら、お皿に何か固形物が残った液体もあるようです。手を使い、直接吸い込まないように気をつけながら、においも確認しています。結果を忘れないよう、すぐにワークシートにまとめているグループもあります。