５校時、２年生はとらうべの会の方を講師に招き、「命の大切さ授業」を行いました。

　５校時、２年生はとらうべの会の方を講師に招き、「命の大切さ授業」を行いました。

　５校時、２年生はとらうべの会の方を講師に招き、「命の大切さ授業」を行いました。

　５校時、２年生はとらうべの会の方を講師に招き、「命の大切さ授業」を行いました。

・ご飯
・牛乳
・きのこストロガノフ
・ひじきサラダ

・ちらし寿司
・牛乳
・蕪と高野豆腐のおすまし
・ワインゼリー
　今日はひな祭り献立です。

3月3日(木)の学校生活より５
　４校時、２年１組は音楽の授業でした。「エンターティナー」という曲の鑑賞をしていました。

　４校時、２年２組は図画工作の授業でした。「まどから　こんにちは」という教材です。箱に窓を作り、その窓の中から出てくる物や窓自体を工夫して飾り付けます。今日はまず、窓をある立体を作っていました。

　４校時、１年３組は体育の授業でした。サッカーの練習をしていました。

　４校時、１年３組は体育の授業でした。サッカーの練習をしていました。

　３校時、６年２組は道徳の授業でした。「青の洞門」という題材でした。このお話は、崇高なものに感動する心や，人間の力を超えた出来事に対する畏敬の念を持つ心情を育てることがねらいです。

　３校時、６年２組は道徳の授業でした。「青の洞門」という題材でした。このお話は、崇高なものに感動する心や，人間の力を超えた出来事に対する畏敬の念を持つ心情を育てることがねらいです。

　３校時、５年１組は算数の授業でした。「考える力をのばそう〜もとにする大きさに注目して」という学習で、今まで習った単位量あたりの大きさの復習発展をしていました。

　３校時、５年１組は算数の授業でした。「考える力をのばそう〜もとにする大きさに注目して」という学習で、今まで習った単位量あたりの大きさの復習発展をしていました。

★厚生労働省ホームページ
○新型コロナウイルス感染症による小学校休業等対応助成金
子どもの世話を保護者として行うことが必要となった労働者に対し、有給の休暇（労働基準法上の年次有給休暇を除く）を取得させた事業主への助成金
https://www.mhlw.go.jp/stf/seisakunitsuite/buny...
○新型コロナウイルス感染症による小学校休業等対応支援金（委託を受けて個人で仕事をする方向け）
子どもの世話を行うために、契約した仕事ができなくなった個人で仕事をする保護者への支援金
https://www.mhlw.go.jp/stf/newpage_10231.html
○小学校休業等対応助成金に関する特別相談窓口について
https://www.mhlw.go.jp/stf/newpage_21202.html

　５校時、２年２組は生活科の授業でした。１年生を招待して楽しんでもらう企画を考えていました。それに向けて、グループで相談をしていました。

　５校時、６年２組は音楽の授業でした。今日は、歌唱のテストをしていました。「旅立ちの日に」をパートの別れて歌っていました。周りの児童は誰ががんばっているか見ていました。

　５校時、６年２組は音楽の授業でした。今日は、歌唱のテストをしていました。「旅立ちの日に」をパートの別れて歌っていました。周りの児童は誰ががんばっているか見ていました。

　お昼休みの様子です。今日はとても暖かかったのでたくさんの子どもたちが校庭で活動していました。

　お昼休みの様子です。今日はとても暖かかったのでたくさんの子どもたちが校庭で活動していました。