先日の記録を申請したところ、群馬県の２分間の部で、６年生が５位、５年生が６位となりました。あと数回で３位になれたことを知り、悔しさをにじませました。
自分に強い思いがあれば、何でもできる、変えられる。
努力を積み重ねることで、それが自信となり、力となる。
高め合える仲間がいる、仲間のためなら頑張れる。　　　　と、担当より
評価され、写真の５年生は、また来年に向けて気持ちを高めました。
コロナ禍の中、伝統を引き継いでくれてありがとう。来年にも期待する！

努力は裏切らないのか？はい、いいえの立場に立って、真剣に話し合います。全員が目を輝かせて、本音で話し合っている姿が印象的でした。

教科書にも載っている、ＳＤＧｓに関する先生の講話を聞きました。世界のリサイクル事情など、教科書に載っていない裏事情に興味深々です。

ＡＬＴの先生がタブレットに英語を読み上げ、録音してくれます。自分の席に戻り、その本物の英語を聞きながら、自分も練習します。

先生がナレーションになって、二人で役割読みをしました。しっかりと感情移入し、声優さんのような読み方でした。みんなも聞き入ります。

「歌おう、声高く」という曲ですが、ボリュームではなく、音の重なりに意識しながら、合唱しました。

タッチペンを活用して、漢字の書き順練習に取り組みます。

自分の作品をタブレットで撮影し、タブレット上でみんなで鑑賞会です。

色付きの三角形磁石プレートで、指定された複雑な形をつくります。英語の授業ではありませんが、ＡＬＴの先生が手伝ってくれます。

丸パン横切り・ソースチキンカツ・グリーンサラダ・ＡＢＣスープ・牛乳
ボリュームのあるチキンカツとみずみずしいグリーンサラダ、それぞれの色と味のバランスがいい、とてもおいしいチキンバーガーでした。
今日もおいしくいただきました。ごちそうさまでした。

ゆうあいで育てていたサケの稚魚を、５日（土）烏（からす）川に無事に放流しました。元気に放流されたサケたち、必ず戻って来るんだぞ！

来年度のクラス分けの会議です。いろいろな先生が、学年ごとに新クラスに分けられた名簿を見ながら、意見を出し合います。

二人組で、ゴールキーパーの先生から得点を狙います！

タブレットに送られてくる課題をそれぞれ取り組みます。やるべきことが分かりやすいので、しっかりと自習できます。

前時の続きで、黒板の途中でまとめになりました。

粘土では、自分が元気になるものを製作したそうです。図工の作品を持ち帰るバックを、４年生の思い出でデコレーションします。

リコーダーが吹けないので、鍵盤アプリの音色を笛にして、エーデルワイスの合奏です。

しっかりゴールキーパーを配置して、ゴールを狙います。

タブレットに送られてくる課題の図形が完成したら、挙手して先生を呼びます。全員がクリアすると、次の課題が送られてきます。

ごはん・ふりかけ・ぶりの甘辛揚げ煮・菜の花のごま和え・みそけんちん汁・牛乳
大根、さといも、人参、ごぼう、豆腐、ちくわ、油揚げ、こんにゃく・・・具だくさんで栄養満点の、とてもおいしいみそけんちん汁でした。
今日もおいしくいただきました。ごちそうさまでした。