５年生のバケツ稲の学習の続きです。軟式野球ボールを使っての籾すりの様子です。ふるいも使いました。子どもたちはグループに分かれて、作業を分担して、熱心に活動していました。

５年生のバケツ稲の３回目のガイダンスを行いました。引き続き、農林課の方を講師に迎えて、学習しました。今日は、自分たちが育てた籾（もみ）を玄米と籾殻に分けて、白米を作ります。まず始めに、今日の活動について確認しました。

概数の学習です。めあては、「数直線を使わずに、がい数を求める方法を考えよう。」でした。「Ｂ町の人口は１８２５人ですが、約何千人ですか。」という問題です。百の位の四捨五入がポイントです。みんな自分の考えをしっかり発表していました。

今日の給食は、きなこ揚げパン、牛乳、ワンタンスープ、だいこんとツナのサラダでした。給食で人気メニューの揚げパンを作っている様子をご紹介します。一番上の写真は、高温の油で揚げたパンを油から引き上げている様子です。ボールに入っているパンは、次に揚げるパンの順番を待っています。真ん中の写真は、油で揚げたパンにきなこをまぶしているところです。大きなたらいの中で、きなこをざるでふるいながらかける人と、パンを転がしながらきなこをまぶす人の2人がかりできなこをつけます。そして、できあがった給食が下の写真です。みんなよく食べていました。

「東部ソーラン節」の練習の様子の続きです。ぞくぞくしてきました。

体育学習発表会の学年練習のようすです。今日は校庭で、はんてんを着て、「東部ソーラン節」の練習です。子どもたち、先生方の気合も増してきています。15日の本番が本当に楽しみです。全力で仲間と踊り切ってください。

日本の工業生産の特色について学習していました。工場の場所や数などを資料から読み取っていました。京浜工業地帯、中京工業地帯、阪神工業地帯の「日本三大工業地帯」についての理解を深めました。

公約数の学習をしていました。公約数の中で一番大きい数が「最大公約数」ということがしっかり理解できたようでした。

「あさがおとじぶんのえ」の色塗りが終わり、１年生の廊下に展示されました。素敵な朝顔がたくさん咲いています。

今日の給食は、わかめしらすごはん、牛乳、さんまの紅葉煮、せんべい汁、アーモンド和えでした。せんべい汁には、東北地方で食べられている南部かやきせんべいというおせんべいが入っています。お米ではなくて、小麦粉でできたおせんべいです。具だくさんの汁の中に入れて煮込むと、おせんべいが汁を吸って、とろんととろみが出てきます。子どもたちは、「すいとんみたい」と感想を言っていました。

来週のサファリパークでの校外学習（体験学習）についての事前学習をしていました。前半は体育館で、しおりを見ながら校外学習の日程や持ち物などを確認し、後半は各学級でウォーキングサファリの案内図でどんな動物が観察できるかを学習しました。

体育学習発表会の団別選抜選手リレーの練習をしていました。なかなかの接戦でした。当日はバトンリレーを確実に、全力で素敵な走りを見せてください。

「会話を広げる」の学習で、言葉の働きを意識し、言葉の掛け合いの工夫を考えていました。感嘆・反復・共感・話題の転換などで、会話が広がるような答え方を学習しました。

トートバッグづくりをしていました。みんな集中して、手縫いで仮縫いをしているところでした。

先週金曜日の金管バンドクラブの活動のようすです。子どもたちも先生方も、１７日の高崎市のマーチングフェスティバルに向けての練習に励んでいます。

今日の給食は、チキンライス、牛乳、イタリアンスープ、ヨーグルトでした。イタリアンスープは、粉チーズ、パン粉、卵をまぜたものをスープに流し込みます。洋風なかき玉汁といった感じです。

「旋律の特徴にあった吹き方で演奏しよう」の学習で、「陽気な船長」をリコーダーで吹いていました。音楽の表現活動では、十分な距離を保ったうえで器楽演奏を行っています。久しぶりに学校に子どもたちの演奏の音がひろがっています。

計画委員（児童会）さんが中心となり作成したスローガンは、校庭から見ることができる校舎３階のベランダに展示されました。来週が本番です。みんな、全力で競技・演技をして、自分自身の成長を保護者の方や先生に見せてください。

児童玄関に、団旗とスローガン、世界中の国旗が飾られました。子どもたちが、団の一員としての気持ちを高め、各団の団結につながってほしいです。そして、練習で、団のために全力で頑張ってほしいです。

就学時健診が終了しました。体育館での就学児子育て講座では、「子どものやる気を育てる笑顔の子育て」というテーマで講師の方にお話いただき、子育てやしつけなどの家庭教育について考える機会を持ちました。