1月7日 1年学活その1
3学期の始業式はTV放送で行い、その後、各学級での活動としました。1年生の教室では、通知表やごみ袋、ぞうきんなどを先生に提出していました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1月7日 朝の登校
1月7日、3学期の開始です。朝、子どもたちは登校班で元気に登校してきました。自らあいさつできる子や気持ちの良いあいさつができる子が増えました。嬉しいことです。50日余りの学期となりますが、毎日、元気に登校し笑顔で下校できるようにしていきましょう。今年もよろしくお願いします
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 12月24日 集団下校
78日間の2学期が終了しました。子どもたちは登校班で笑顔いっぱいの下校です。13日間の冬休みです。事故やけがなく、健康で過ごしてください。来年また元気に会いましょう。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 12月24日 サンタさん
ALTサンタが子どもたちの帰りのお見送りをしていました。「メリークリスマス!」の元気なあいさつが交わされていました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 12月23日の給食![]() ![]() 12月23日 2年道徳その2
道徳の研究授業の続きです。自分の考えはワークシートに書き、それを写真に撮って先生に送り、友達の考えをタブレットでじっくり読みました。この使い方が、いろいろな考えを共有するのに効果的だと考えます。
![]() ![]() ![]() ![]() 12月23日 2年道徳
今日の授業は道徳の研究授業です。「たんじょう日カード」という資料を使って、いやな気持になる言葉や態度(礼儀)について学習しました。手紙の中での言葉、自分の言葉が相手に与える影響について考えました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 12月22日の給食![]() ![]() 12月22日 金管バンドクラブ校内発表4
金管バンドクラブの校内発表会のようすの続きです。6年生のみなさん、頑張りました。ありがとうございました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 12月22日 金管バンドクラブ校内発表3
金管バンドクラブの校内発表会のようすの続きです。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 12月22日 金管バンドクラブ校内発表2
金管バンドクラブの校内発表会のようすの続きです。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 12月22日 金管バンドクラブ校内発表1
5校時に金管バンドクラブの校内発表会を校庭で行いました。風が少し強かったですが晴天の中、練習してきた曲「となりのトトロ」を演奏しました。全校児童・職員と金管バンドクラブの保護者の心に響く、素敵な演奏でした。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 12月21日の給食![]() ![]() 12月21日 金管バンドクラブ
明日の校内発表に向けての最終練習です。全校児童の前で発表するのは2年ぶりです。みんなの心に響く、素敵な演奏をお願いします。そして、たくさんの後輩が入部してくれることを願っています。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 12月21日 5年学活その2
学級活動の授業のようすの続きです。学校医の先生からいただいたコメントも紹介しました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 12月21日 5年学活その1
養護教諭とのTTによる学級活動の授業を5年生で行いました。エイズ、がん等について学習した後、「さまざま病気の人と関わっていくにはどうしたらよいか」について考えて、自分の意見をまとめました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 12月20日の給食![]() ![]() 12月20日 グリコオンライン授業
5年生でグリコオンライン授業を行いました。グリコと学校をつなぎ、オンラインでSDGsについて考えました。環境問題クイズに参加したり、グリコの方の質問に答えたり、さまざまな社会の課題とSDGsとのつながりを知りました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 12月20日 なわとび
4年生、6年生の体育の授業です。体育の授業の前半になわとび練習をしていました。大縄跳びのようすですが、みんなで声をかけあって、真剣に楽しく活動できていました。やはり6年生は上手です。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 12月20日 児童玄関
昼休みが終わって、校庭で遊んでいた子どたちが児童玄関から教室に移動した後の下足入れのようすです。意識して整頓できていてうれしいです。
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