１対１の授業ではありません、オンラインでもう一人受けています。

外はポカポカ陽気で、ベースボールも実に楽しそうでした。

タブレットで出題された課題に答えます。文字を打ち込んでもよし、直接手入力で書き込んでもよし。

金子みすゞさんに関連する、１０項目の〇×クイズに答えます。「童謡は、昔の子どもの歌のこと」さあ、〇？、×？

最高学年になるために！しっかりと心を磨いて、来年度に備えます。

タブレットで聞きたい英語のイラストをタッチすると、ＡＬＴの先生の生の英語が録音されていて、いつでも聞くことができます。

ミニゲームのサッカーですが、動画で記録したり、チームごとに作戦会議を開いたりして、チームの上達を目指します。

班ごとに調べ上げたことを、発表する練習です。

表やグラフの特徴を見つけながら、そのデータに最適なものを探します。

仕上がった作品をオレンジ色の台紙にタイトルを付けて貼り付けます。

折り紙を折って、分数を表現します。１６分の１ができたそうです。

跳び箱２チームとなわとび１チームに分けて、個別にチェックします。

写真で提出したノートに赤で添削が入っています。そのタブレットを見ながら、また作文ノートに清書していきます。

金古南足門公民館の作文コンクールの入賞者です。賞状が入る額と図書券を、全員にいただきました。賞状の名前は加工して消してあります。

ごはん・レバー入鶏団子・ゴマネーズ和え・いわしのつみれ汁・牛乳
大根・人参・豆腐・えのき・ごぼう・ねぎ・・・具材のうま味がたっぷり出たしょうゆ味の澄んだ汁の中に、ごろっといわしのつみれが入っている、とてもおいしいつみれ汁でした。
今日もおいしくいただきました。ごちそうさまでした。

タイトルは「うどん対ラーメン」みなさんはどっち派ですか？

それぞれに合った課題を集中して仕上げています。

六角形を長さの等しい棒で並べる時、必要な本数を式で表します。

ティーバッティングですが、それはそれで飛ばすのは難しいようです。

調べたことを発表します。みんなはタブレットで同じ画面を見ています。