６年生の夏休みの課題「月の観察」の時期になりました。
残念ながら、１１日１２日は雲が多く、月は見えませんでした。１３日も雨の予報なので期待できません。（授業でも伝えましたが、観察カードには観察ができなかった理由を書いてくれればOKです。）
次回は１６日〜１８日と、２０〜２２日です。晴れることを期待しましょう。

　５年生２学期の理科の予備実験として、ヘチマの「め花」のつぼみに袋をかぶせておきました。もう一つ、花がさき終わった「め花」があったので、比較のために袋をかけました。結果はどうなるでしょう・・・？実がなるかな？

　５年生のバケツ稲を借りて、「植物の成長と肥料」の関係を調べる実験をしています。４つのバケツを用意して、１黒土だけ　２黒土と肥料少し　３黒土と肥料たくさん　４培養土　を入れ、それぞれに稲の苗を３本ずつ植えました。４はすぐに枯れてしまい、３は１本枯れて２本残りました。２か月後、写真のように、成長に差が出ています。理科の時間ではインゲンマメで実験しましたが、稲でも同じような結果ですね。この後収穫まで実験を続けてみます。どうなるでしょうか？

　東部小学校にALT（英語指導助手）として３年間勤務していただいたビンセント先生が、今日でお別れになり、職員室であいさつをして行かれました。来週、故郷のカナダにおかえりになり、そちらでも英語の先生をなさるそうです。

１年生が育てているアサガオや４年生のヘチマもぐんぐん大きくなり、毎日たくさんの花をさかせています。
５年生は２学期の理科で「花と実」について学習します。家のまわりにある花を観察してみましょう。発見したことやぎもんがあったら、９月に教えてください。

夏休み１３日目。みんな元気に過ごしているでしょうか？
連日３０度をこえる暑い日が続いていますが、校庭ではたくさんの花が咲いています。
左：ヒマワリ　中：オクラ　右：マリーゴールド　
　さて、花がさいたあとはどうなるでしょうか？

７月２８日の金管バンドクラブの活動のようすです。今日は講師の方をお迎えして、姿勢や基本動作を教えていただきました。前半は楽器を持たず、後半は楽器をもって、無理のない美しく見える動作にむけて、集中して取り組みました。マーチングで一番大切な姿勢を、しっかり個人がマスターして、次のステップに進みましょう。

７月２１日、今日から夏休みです。金管バンドの夏休みの活動が始まりました。まずは、１０月１７日の第３２回高崎マーチングフェスティバルに向けての練習です。熱中症や感染症予防をしながら、みんな真剣に取り組んでいます。

７月２０日、１年生は初めての通知表をもらって、元気に帰りのあいさつをして、笑顔で下校していきました。楽しい夏休みにしてください。

１学期最後の学級活動では、通知表を子どもたちに渡しました。通知表には、子どもたちができるようになったこと、頑張ったこと、努力できたこと、思いやりのある言動など、たくさんの成長の姿がありました。担任の先生からは、通知表を渡すときに、児童一人一人への言葉がけがありました。ご家庭でもよろしくお願いします。１学期間、大変お世話になりました。

７月２０日の朝に１学期の終業式を行いました。終業式は、感染症防止のためＴＶ放送としました。終業式では、次の毎日続けてほしい６つのことについて、子どもたちに話をしました。（１）同じ時刻に起きる（２）起きたら太陽の光を浴びる（３）朝ごはんを食べる（４）朝ごはん後に宿題をする（５）運動をする（６）よくねる　※規則正しい生活で健康な心と体にして、楽しい夏休みを過ごしてください。

今日の給食は、麦ごはん、牛乳、夏野菜カレー、ひじきサラダでした。１学期最後の給食でした。夏休み中も食事をしっかりとり、十分な休養、適度な運動を心がけて、夏バテしないよう過ごしてもらえたらと思います。2学期も元気に会えることを楽しみにしています。

７月１９日の５年生のバケツ稲のようすです。天候にも恵まれ、水やりなどの世話も順調に進み、元気に成長しています。夏休みには、毎日４人の当番での水やりとなりますが、児童のみなさん、よろしくお願いします。

７月１９日の３年生国語の授業です。題材は「のらねこ」で、「屋根の上からリョウとリョウの家のねこを見ていたのらねこは、どんな気持ちだったのか」を考え、理由を付けて発表していました。最後は、リョウとのらねこの、心の距離メーターを使って気持ちの変化を読み取っていました。

７月１９日のたんぽぽ学級の水泳の授業です。小プールで水遊びを楽しみ、大プールではボートにのってプールを満喫していました。みんな笑顔で、気持ちよさそうでした。

７月１９日の２年生体育の授業です。今年度の水泳授業の最終日です。天気にも恵まれ、太陽の下で、気持ちよく泳いでいました。保護者の皆様には水着の準備や健康観察などでお世話になりました。ありがとうございました。

７月１６日の６年生の体育の授業です。「東部ソーラン節」の練習の続報です。先生たちの熱い思いを子どもたちもしっかり受け取り、真剣に取り組んでいます。

７月１６日の４年生の算数の授業です。そろばんの学習です。はじめは、「そろばんに、次の数を入れましょう。」ということで、0.08や3.25などの小数を入れていました。入れた後は、隣同士で確認です。次に、そろばんで、8.42+1.3の計算の仕方を考えました。みんな楽しそうにそろばんをしていました。

今日の給食は、豚とごぼうのシャキシャキ丼、牛乳、くきわかめのかきたまじる、冷凍みかんでした。冷凍みかんを出すときは、とけすぎだと苦くなり、カチカチだと皮がむきにくいので、クラスワゴンにのせるタイミングをはかっています。

７月１５日の４年生の理科の授業です。「雨水のゆくえと地面のようす」の学習です。雨上がりの砂場と校庭の写真から分かることや砂場の砂と校庭の土の違いについて考え、課題を設定しました。課題は、「土や砂の粒の大きさによって水のしみこみ方はどのようにちがうのだろうか」です。子どもたちは、ワークシートに粒の大きさとしみこみ方の関係について、文章や図などで説明していました。ワークシートは、タブレットで撮影し、発表の際に活用し、みんなで共有しました。