３校時、３年２組は理科の授業でした。単元「明かりをつけよう」では、豆電球と乾電池を使って、明かりがつくつなぎ方や電気を通す物と通さない物が何かを調べます。
　今日は、豆電球と乾電池を使ってどんなつなぎ方をしたら豆電球がつくかを調べていました。

　３校時、３年２組は理科の授業でした。単元「明かりをつけよう」では、豆電球と乾電池を使って、明かりがつくつなぎ方や電気を通す物と通さない物が何かを調べます。
　今日は、豆電球と乾電池を使ってどんなつなぎ方をしたら豆電球がつくかを調べていました。

　３校時、１年１組は生活科の授業でした。単元「ふゆをたのしもう」では、冬の
自然と関わり、身近な自然の違いや特徴をみつけて、自分の生活を楽しくしようとすることがねらいです。今日はカップに水を入れて、氷作りに挑戦しました。

　３校時、１年３組は算数の授業でした。今日のめあては「大きい数の計算をしよう」でした。２位数や簡単な３位数について、個数の数え方や数の読み方、書き方、数の構成などを学習します。今日は１０のまとまりをもとに足し算や引き算をしていました。

・発芽玄米ご飯
・牛乳
・生揚げと昆布の炒め物
・けんちん汁

　３校時、６年２組は英語の授業でした。今日のめあては「将来就きたい職業について、その理由について尋ねたり、答えたりできるようになろう」でした。自分のことを英文で書き、タブレットでその英文を読んでいるところを動画で撮影します。それを先生に送ってみんなで共有することにより、みんなの動画をそれぞれが見ることができます。

　３校時、６年２組は英語の授業でした。今日のめあては「将来就きたい職業について、その理由について尋ねたり、答えたりできるようになろう」でした。自分のことを英文で書き、タブレットでその英文を読んでいるところを動画で撮影します。それを先生に送ってみんなで共有することにより、みんなの動画をそれぞれが見ることができます。

　１〜４校時、４年生は「彫刻刀の使い方教室」をしました。１、２校時が４年１組、３、４校時が４年２組でした。講師の先生が彫刻との使い方について丁寧にわかりやすく教えてくれました。彫刻刀の持ち方、安全な彫り方、刀の種類による違いなど細かく教えていただきました。

　１〜４校時、４年生は「彫刻刀の使い方教室」をしました。１、２校時が４年１組、３、４校時が４年２組でした。講師の先生が彫刻との使い方について丁寧にわかりやすく教えてくれました。彫刻刀の持ち方、安全な彫り方、刀の種類による違いなど細かく教えていただきました。

　１〜４校時、４年生は「彫刻刀の使い方教室」をしました。１、２校時が４年１組、３、４校時が４年２組でした。講師の先生が彫刻との使い方について丁寧にわかりやすく教えてくれました。彫刻刀の持ち方、安全な彫り方、刀の種類による違いなど細かく教えていただきました。

　２０分休みの様子です。今日も元気に活動していました。

　２０分休みの様子です。今日も元気に活動していました。

　２０分休みの様子です。今日も元気に活動していました。

　１校時、２年生は合同体育でした。２組は縄跳び、１組はサッカーをしていました。

　１校時、２年生は合同体育でした。２組は縄跳び、１組はサッカーをしていました。

　１〜４校時、４年生は「彫刻刀の使い方教室」をしました。１、２校時が４年１組、３、４校時が４年２組でした。講師の先生が彫刻との使い方について丁寧にわかりやすく教えてくれました。彫刻刀の持ち方、安全な彫り方、刀の種類による違いなど細かく教えていただきました。

　１〜４校時、４年生は「彫刻刀の使い方教室」をしました。１、２校時が４年１組、３、４校時が４年２組でした。講師の先生が彫刻との使い方について丁寧にわかりやすく教えてくれました。彫刻刀の持ち方、安全な彫り方、刀の種類による違いなど細かく教えていただきました。

　１〜４校時、４年生は「彫刻刀の使い方教室」をしました。１、２校時が４年１組、３、４校時が４年２組でした。講師の先生が彫刻との使い方について丁寧にわかりやすく教えてくれました。彫刻刀の持ち方、安全な彫り方、刀の種類による違いなど細かく教えていただきました。

　１〜４校時、４年生は「彫刻刀の使い方教室」をしました。１、２校時が４年１組、３、４校時が４年２組でした。講師の先生が彫刻との使い方について丁寧にわかりやすく教えてくれました。彫刻刀の持ち方、安全な彫り方、刀の種類による違いなど細かく教えていただきました。

・食パン
・牛乳
・焼きハム
・トマトサラダ
・米粉のクリームスープ