５校時、１年３組は音楽の授業でした。「せんりつでよびかけあおう」という教材で、グループに分かれて、歌っていました。

　昼休みの様子です。今日は風が強く吹いていましたが、みんな元気でした。

・こぎつねご飯
・牛乳
・南瓜のミルク煮
・こしね汁
　こしね汁は富岡製糸場で知られている富岡市の名産である「こんにゃく」「しいたけ」「ねぎ」の頭文字を取って名付けた郷土料理です。
　地元野菜をふんだんに使い、野菜嫌いな子どもでも野菜をたっぷり食べられるように作られた具だくさんの「食べる味噌汁」です。豚肉や油揚げなどが入っているのでコクがあり食べやすくしてあります。

　４校時、１年１組は学級活動の時間でした。１年生は来週１１月４日（木）に校外学習に行きます。子どもたちは、そこで何をするか等、班に分かれて調べ学習していました。学校評議員の方々が参観されていました。

　４校時、１年１組は学級活動の時間でした。１年生は来週１１月４日（木）に校外学習に行きます。子どもたちは、そこで何をするか等、班に分かれて調べ学習していました。学校評議員の方々が参観されていました。

　４校時、１年２組は図画工作の授業でした。運動会で演技したチェッコリー玉入れの絵を描いています。どの絵も表情豊かでダイナミックです。

　４校時、１年２組は図画工作の授業でした。運動会で演技したチェッコリー玉入れの絵を描いています。どの絵も表情豊かでダイナミックです。

　４校時、５年２組は算数の授業でした。分数の約分の練習問題を解いていました。

　４校時、４年２組は外国語活動の授業でした。今日のめあては、「アルファベットの小文字をた見つけたり書いた入りしよう」です。ハロウィンにちなんでＡＬＴの先生が仮装して授業をしていました。今日は、学校評議員会があったので、評議員の方が授業を参観されました。

・いもじゃこご飯
・牛乳
・きのこけんちん汁
・切り昆布の煮付け
　さつまいものお話です。さつまいもは芋の中では糖分含量が多く、甘みが強いです。βカロテン、ビタミンＣ、食物繊維を多く含み、呼び方は甘藷（かんしょ）、唐芋（からいも）ともいいます。産地は鹿児、茨城、千葉などで、旬は９〜１１月です。コロコロに切ったさつまいもをふかし、ご飯に混ぜました。（今日、写真はありません）　

　３校時、３年１組は外国語活動の授業でした。１０月のハロウィンについて学習していました。タブレットを使って英語のクイズに答えたり、ハロウィンの言葉を英語で話したりしていました。「Ｔｒｉｃｋ　ｏｒ　Ｔｒｅａｔ！」「Ｈａｐｐｙ　Ｈａｌｌｏｗｅｅｎ！」

　３，４校時、５年２組は家庭科の授業でした。ミシンを使って、エプロンを作ります。
今日は、ミシンで縫うために、布の回りを折って、アイロンをかけ、仮縫いをしています。

　３校時、６年２組は理科の授業でした。単元「てこのはたらき」で、てこを使ってどのようなときに手応えが軽くなるか、重くなるかを調べていました。

　３校時、６年２組は理科の授業でした。単元「てこのはたらき」で、てこを使ってどのようなときに手応えが軽くなるか、重くなるかを調べていました。

　３校時、２年１組は図画工作の授業でした。読書感想画を描いていました。

　２校時、１年１組は道徳の授業でした。教材「かぼちゃのつる」は、周囲の人と自分のことを考え、わがままをしないで生活しようとする心情を育てることをねらいとしています。子どもたちは、かぼちゃさんの行動とつるが切られてしまったときの様子から、どんな行動をとればいいのかを考えていました。校内の参観授業でしたので、先生が参観に来ていました。

　２校時、１年１組は道徳の授業でした。教材「かぼちゃのつる」は、周囲の人と自分のことを考え、わがままをしないで生活しようとする心情を育てることをねらいとしています。子どもたちは、かぼちゃさんの行動とつるが切られてしまったときの様子から、どんな行動をとればいいのかを考えていました。校内の参観授業でしたので、先生が参観に来ていました。

　２校時、１年１組は道徳の授業でした。教材「かぼちゃのつる」は、周囲の人と自分のことを考え、わがままをしないで生活しようとする心情を育てることをねらいとしています。子どもたちは、かぼちゃさんの行動とつるが切られてしまったときの様子から、どんな行動をとればいいのかを考えていました。校内の参観授業でしたので、先生が参観に来ていました。

　２校時、１年１組は道徳の授業でした。教材「かぼちゃのつる」は、周囲の人と自分のことを考え、わがままをしないで生活しようとする心情を育てることをねらいとしています。子どもたちは、かぼちゃさんの行動とつるが切られてしまったときの様子から、どんな行動をとればいいのかを考えていました。校内の参観授業でしたので、先生が参観に来ていました。

　２校時、１年１組は道徳の授業でした。教材「かぼちゃのつる」は、周囲の人と自分のことを考え、わがままをしないで生活しようとする心情を育てることをねらいとしています。子どもたちは、かぼちゃさんの行動とつるが切られてしまったときの様子から、どんな行動をとればいいのかを考えていました。校内の参観授業でしたので、先生が参観に来ていました。