ゆうあい
毎日、落ち着いた学習態度で、真剣に学習に向き合っています。気合の入り具合が伝わりますか。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6年 道徳
田中正造について、先生の発問に答えながら自分の考えを深めていきます。みんな真剣です。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年 算数
三人寄れば文殊の知恵。いろいろな求め方が思いつきました。自分で考えた求め方を式で表すと、どんな式になりますか。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 4年 リハーサル
特別支援学校のみんなに送るビデオレターの練習風景です。どの班も工夫を凝らし、心をこめた素晴らしいメッセージを作成中です。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3年 理科
形を変えると重さがどうなるか実験です。予想通りの結果になるか、みんな真剣です。果たして結果は?
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2年 タブレット
グーグルフォームを使ったアンケートに答えます。タブレットの扱いにも慣れてきて、先生の簡単な指示で、回答がスムーズに進んでいきました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1年 音楽
鍵盤ハーモニカの合奏に向けて練習です。友達に教えてもらって、ぐんぐん上達しました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 12/14 給食![]() ![]() コクのあるクリームの中に、ブロッコリーや白菜、かぶなどの冬野菜がたっぷり入っている、とてもおいしいクリームシチューでした。 今日もおいしくいただきました。ごちそうさまでした。 サケの卵の配付
希望した子どもたちへ理科担当から、サケの卵が配られました。この週末の暖かさで、いくつか孵化し「もう、孵ってる!」と興奮しながら持ち帰りました。立派に育てあげて、放流してあげてください。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 12月13日表彰
「人権啓発絵画コンクール」と「よい歯のコンクール」の表彰です。
賞状の名前は、加工して消してあります。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ゆうあい 算数
それぞれに合った教材を、個別に進めています。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6年生 理科
プログラミング学習を、タブレットで行っています。先生たちも、子どもたちが楽しんで取り組める教材を日々、模索しているところです。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年生 国語
漢字の成り立ちやつくりについて、タブレットで検索です。みんなで検索結果を見せ合いながら、共有していきます。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 4年生 国語
国語の説明文について、段落ごとの内容を確認している場面でした。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3年生 算数
割り算に真剣に取り組んでいます。友だちの意見もしっかり聞きます。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3年生 音楽
歌の練習をしていました。みんなのこの真剣さは… 詳しくは秘密です。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2年生 体育
まずは、身体を温めるために、縄跳びです。誰が一番最後まで跳んでいられるかな?この二人が最後まで残り、みんなから拍手をもらいました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1年生 体育
マットで前転です。お手本で演技してくれたお友だちに拍手を送り、今度は自分たちでどんどん回っていきます。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() SWS長縄チーム練習開始
5年生と6年生チームに分かれ、朝練習が始まりました。回し手の「ハイ、ハイ、…」という軽快な掛け声に合わせて、跳んでいきます。みんなで一つのことに挑戦する姿は、とてもかっこいいですね。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 12/13 給食![]() ![]() 昆布のうま味とキャベツの甘味、少しの塩気が丁度よく、いくらでも食べられそうな、とてもおいしいキャベツの昆布和えでした。 今日もおいしくいただきました。ごちそうさまでした。 |
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