(1)『文部科学大臣から皆さんへ　〜不安や悩みを話してみよう〜』
　「小学生のみなさんへ」
　「保護者や学校関係者のみなさまへ」

(2)『群馬県新型コロナ検査促進事業』
　詳細は、群馬県ホームページの「群馬県新型コロナ検査促進事業の実施について」をご覧ください。

明けましておめでとうございます。３学期が始まり、学校に子どもの元気な姿が戻ってきました。１年生は、今日書き初めをしました。ペンで書きます。一枚書き上げる毎に、「ふーっ」と、大きく息を吐いて顔を上げる姿から、真剣に書いている様子が伝わってきました。

　終業式を終えて３年の教室に行くと、「校長先生はどんなお話をしていたかな?」と、振り返りをしてくれていました。続いて、交通安全やタブレットの使い方の映像を見た後も、子どもからポイントを引き出しながら確認しました。見るだけ、聞くだけではすぐに忘れてしまいがちですが、考えさせると記憶に残りやすいですね。事故や怪我なく安全に、楽しい冬休みにして欲しいなと思いました。

２年生が粘土で思い出の場面を制作していました。友だちに伝わるように、押す、ねじる、引っ張る、つまみ出す等の技法を使って表現します。グリーン牧場での出来事や料理をしたことなど、思いのこもった場面を楽しそうに作っていました。

　４年生が作った作品です。丸や四角やハート型に窓をくりぬいてプチプチシートを貼り付けたり、セロファンで色とりどりに飾ったりして作り上げました。内側にあるライトから出るいろいろな色の光が差したときの、幻想的な絵を楽しめる作品になりました。

６年生の体育の授業です。ソフトバレーボールを使ってゲームをします。ボールをキャッチしやすい位置を考えたり、攻める場所を考えたりと、知恵を働かせて相談しながらプレイをしていました。互いに声をかけあっていたところもよいですね。

　５年生が体育館で書き初めの練習をしました。まず、事前に先生が書く様子を録画しておいたものを、手元のタブレットで見て、筆遣いや一つ一つ丁寧に進めることなどを学びました。次に自分で書いてみて、出来映えを写真に撮って確認しました。途中で書き順や１画の長さの違いなどについての注意をはさみながら、練習を進めていました。

　今日は地震を想定した避難訓練を休み時間に行いました。災害は集団行動をしていないときも起こります。大人がいない、普段とは違う場所にいる、そんな時でも、自分の判断で正しい避難行動がとれるようにする訓練です。そのため、避難の仕方は事前に学習しますが、いつ行うかは伝えませんでした。
　避難の仕方については、おおむね上手にできましたが、放送をよく聞かずに動いてしまったり、対応するまでに時間がかかったりする課題も見つかりました。今後の指導に生かして行きたいと思います。
　

　たがやしの時間を使って、赤い羽根募金の報告と、クリスマス集会を行いました。
　赤い羽根募金では、たくさんの子どもたちが協力してくれたおかげで、15,392円も集まったことが分かりました。昨年より大幅なアップだったそうです。皆さんの温かい心が嬉しいですね。
　クリスマス集会として、トナカイと音楽隊を連れた、ちょっとあわてんぼうなサンタクロースが、各クラスにプレゼントを届けに行きました。今年のプレゼントは、図書委員会と合同で企画した「プレミアムプラス１冊券」です。みんなが心温まる企画をありがとうございました。

しかけ絵本やクリスマスツリー等が展示してあり、クリスマスの雰囲気を盛り上げています。クリスマスツリーの飾りの裏面には、本の紹介が書いてあり、子どもたちが手にとってよく見ています。

４年生の外国語活動です。今日は、名前や出身、年齢、欲しいものなどの表し方を学んだ後、ローマ字を使って手紙を書きました。送る相手は、サンタさんです。お願いが叶うといいですね。

1年生の体育の授業です。跳び箱を跳び越えたり、けんけんぱをしたり、ミニハードルをまたぎ越したり、ゴム紐を飛び越えたりしながら跳躍力を高めていきます。小さい時に飛び降りる経験をたくさんしておくと、跳躍力が高まるようですね。

　イスの脚の裏もきれいにしています。床も、白かった雑巾が真っ黒になるまで磨けました。とっても頑張りましたね。最後のワックス掛けは６年生の仕事です。全学年の教室を手分けしてやってくれます。最高学年の、この模範的な姿を見て、後輩が育っていきます。
　すがすがしい気持ちで新年を迎えられそうです。お疲れ様でした。

机を全部廊下に出して床を磨いたり、普段あまり掃除できていない部分もきれいにしていきます。低学年のトイレは、高学年がきれいにしてくれています。

終業式まであと１週間となりました。今日は冬休み前の大掃除です。すがすがしい気持ちで終業式や新年を迎えられるように準備します。

２年生の国語の授業で学んだことを生かして、絵本を作っています。絵本を開くと、絵が動いて、その動作をしているように見えるしかけがしてあります。どんなストーリーをもとに作られているのか、楽しみですね。

散らばっているデータを表にまとめたり、それを友だちと見合ったりしながら、表にまとめることのよさを見つけていました。子どもたちは、タブレットの使い方がとても上手になっていて、データを見やすく並べたり素早く画面を入り替えたりしながら課題解決に取り組んでいました。

４年生が、５・６年生の鼓笛練習の様子を見学しました。指揮やガード、金管、打楽器、鍵盤ハーモニカなど、パート毎の練習場所を周り、道具を紹介してもらったり、曲を演奏してもらったりしました。来年度は鼓笛のメンバーとなります。楽しみですね。

読書週間を使って、１・２年生の玄関先に「おすすめの本の木」が作られました。たくさんの人が参加してくれたおかげで、寂しかった木の枝に、豊かに葉が茂りました。

今日は各学年で高崎市学力調査を行いました。ＣＤから流れる音声を聞いて答える問題もあり、普段とはひと味違うテストに、子どもたちも少し緊張しながら取り組んでいました。結果は、２月初旬に来るようです。