自分で調べた学校のことを伝え合うために、まずは自分の質問を考えます。みんなタブレットで入力しています。すごいですね！

引き続き、上から４年生・５年生・６年生です。この時期なので、欠席した児童もいて、学年の人数にばらつきがあり、すみません。

高崎市小中美術展の表彰です。学年ごとに写真を撮りました。賞状の名前は加工して消してあります。上から、１年生・２年生・３年生です。

麦ごはん・ハッシュドポーク・チキンサラダ・いちごゼリー・牛乳
豚肉、人参、じゃがいも、たまねぎ、エリンギ、グリンピース、とまと・・・いろいろな具がじっくりと煮こんである、とてもおいしいハッシュドポークでした。
今日もおいしくいただきました。ごちそうさまでした。

昼休みは５年生選抜チームの測定です。測定を終えた６年生もギャラリーから応援してくれます。記録は２分間で、１７３回だったそうです。

１５分休みは、６年生選抜の記録測定タイムでした。感染拡大防止の為、今回の測定を最後にして、しばらく休止状態に入ります。

四角いトランポリンを「いろり」に見立てて、気分を盛り上げながら、音読練習です。役になりきるように練習しました。

紙を重ねて貼って版画にするデザインを考えました。

世界の音楽を調べるときは、タブレットは便利です。バグパイプの学習のために、まずはスコットランドの位置を、みんなで調べました。

卒業制作の下書き段階です。向かい合っているのは、お互いの作業のようすを見ながら、刺激し合うことが目的だそうです。

たくさん問題を解く時間でした。解き方を共有する時間もあります。

売買契約と難しい内容でした。売った側の義務は？買った側の義務は？

こちらは、タブレットですぐに用語の検索です。画像などもすぐに検索でき、イメージしてから書いて覚えることができます。

バッティングです。おや？担任の先生の乱入です。教科担任制で、空いた時間は時々こうやって自分のクラスの授業にも参加し、交流を深めます。

体育が校庭でベースボールになりました。まずは、カラーボールで基本的なキャッチボールの練習です。

今までのまとめとして、自分のめあてを設定して書き上げます。姿勢をめあてにした子が多いのかな？みんなとてもいい姿勢で書けています。

昨日までの学習も、教室に掲示してあり、確認しながら本日の授業が展開されていきました。積極的に挙手する姿勢がとてもいいですね。

新しい用語の意味調べです。タブレットで一発検索でもいいですが、あいうえお順の辞書で意味をしっかり調べて、ノートに写していきます。

テスト返しです。先生の楽しくて分かりやすい解説を聞きながら、しっかりと赤えんぴつで、解答を書き込んでいきます。

今回は、版画の下書きです。版画にするとどうなるかを考えながら、白黒で下書きを考えます。大きく描くのがポイントです。