5年生 体育
体育館をいっぱいに使って、さまざまな障害物などを設定し、跳んだり、投げたり、登ったり、いろいろな運動ができるサーキットです。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 4年生 総合
eライブラリという、学年・教科ごとの学習アプリのインストールです。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3年生 音楽
タブレットのピアノアプリと、木琴で合奏です。この時期でも安心の学習内容です。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2年生 道徳
世界の人々と仲良くなろう!というテーマです。まとめの先生の話では、海外旅行をした時のエピソードが熱く語られました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1年生 国語
先生の問いかけに、みんなが手を挙げます。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1年生 国語
決められたグループに分かれて音読です。上手に役割分担できたかな。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 15分休み その2
休み時間ですが、委員会の仕事をしています。計画委員の「声かけ隊」が、あいさつ運動を実施中です。
![]() ![]() ![]() ![]() 15分休み その1
運動会の団役員が、次の体育集会に向けて打合せ中です。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 9/16 給食![]() ![]() 魚貝の味がしっかり付いたペンネが、とてもおいしかったです。 今日もおいしくいただきました。ごちそうさまでした。 ゆうあい 音楽
オンラインでお互いにやり取りをしながら、授業を進めています。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6年生 道徳
この道徳では、しっかりと自分の意見をワークシートにまとめ、友だちと向かい合って交流します。タブレット利用も便利ですが、このような授業と併用していくことが理想です。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6年生 家庭科
栄養素について、タブレットで調べながら、ワークを埋めていきます。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年生 国語
決められた用語の意味調べをタブレットで検索します。検索の仕方で、同じ用語でも、人それぞれ捉え方が変わってきますね。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 4年生 理科
水の入ったコップを使用し、校庭のいろいろな場所の傾きを測定します。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 4年生 金古南小音頭
盆踊り大会は中止になりましたが、しっかりと伝達していきます。体育館を広く大きく、いっぱいに使用しています。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3年生 総合
タブレットの使い方を確認し、お互いに手話を撮影し合いました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3年生 図工
小さな自分のお気に入り、というテーマで、手のひらサイズの自分の写真を景色の中に置いて、写真を撮ります。すると、景色の中に小さな自分が写り込んで、楽しい仕上がりになります。
写真を撮っていたら「巨人だ、巨人だ!」と囲まれました! ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3年生 社会
たくさん買い物をするのは、どんなお店だろうか? 1位はスーパーマーケット、2位はドラックストア、3位はコンビニ… なぜたくさん買い物をすることになるのかをみんなで発表し合いました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2年生 体育
外から円の中心のコーンにボールを当てて倒すゲームです。ボールを早くパスしながら、中のディフェンスの間を狙います。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1年生 図工
「折って、立てたら」の鑑賞会です。自分の作品を気に入った角度から写真を撮り、先生に送ります。先生は、一覧にしてみんなに送信します。
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