個別に落ち着いた雰囲気で、のびのびと学習しています。

ちょっとした自習時間ですが、自主的にどんどん学習をしていきます。

高跳びの技能も上達し、こんな高いバーを跳んでいます。

班ごとに漁業について調べた内容をプレゼンします。まとめたデータもタブレットで送信し、感想を発表し合います。

音楽の先生による、ベートーベンの道徳の授業、いいですね。

果物屋さんの果物を、英語で発表し合っていました。

絵を描くのは、みんな大好きのようです。

ゴールの決まった瞬間の３枚の写真です。

算数でも活用した箱を、今度は図工で、組み合わせて作品をつくります。

例年ですと、この人権月間のみの取り組みですが、今年度は通年で行っています。友だちの良いところを見つけて、葉っぱに書いて、クラスの木に貼っていきます。

子どもたちの人権意識を高めるための強化月間が始まりました。校長先生の講話から始まり、計画委員長より取り組みの説明がありました。

麦ごはん・さんまの生姜煮・のり酢和え・鶏肉と大根の煮付け・牛乳
骨まで食べられて、甘いたれがご飯によく合うとてもおいしいさんまの生姜煮でした。
今日もおいしくいただきました。ごちそうさまでした。

トランプで遊んでいるわけではありません。先生が出すカードの数字を、自分たちの手持ちのカードで作り出します。

自ら申し出て、道徳の研究授業を行いました。この授業は、ビデオに録画され、高崎市の若手の先生方の授業力向上に活かされます。

デザインを下書きする場面で、タブレットが効果的に活用されています。

導入で使用したい画像をまとめておき、タブレットで一斉に送信します。

落ち着いた雰囲気で集中しています。「土地」を書きました。

本番と同じコースで走りました。しっかりコースを覚えましょう。

何をしているか分かりますか？一人一人が鏡を持って、校舎に光を反射させて、「１」の文字をつくろうとしました。その次は、サングラスをかけた担当の先生に光を集めました。先生の悲鳴が響きました。

先日の授業参観の授業内容の振り返りです。どうすれば話し合いがもっと上手にできるか意見を出し合いました。