常に仕事を探し、テキパキと動く姿が素晴らしかったです。お陰様で、よい卒業式を迎えられそうです。５年生のみなさん、ありがとうございました。

イス並べやスリッパ磨き、看板づくり、演題の飾り付け、証書を入れる筒の設置、鉢花並べ、廊下や床の清掃など、いろいろな作業をこなします。

５年生が式場を作ってくれました。６年生に最高の卒業式をプレゼントしようという気持ちが伝わってきます。

　明日の卒業式をひかえ、全てを通した練習をしました。保護者席に５年生が座り、６年生の姿を参観させてもらいました。下級生は卒業式に参加できませんので、６年生が下級生に背中を見せる最後の機会となります。６年生は精一杯の姿を見せてくれました。５年生がしっかり引き継いでくれるでしょう。

それぞれの場所が終わったら、最後は全員で窓ふきです。
６年生が２時間かけて、集中して作業してくれたおかげで、普段手が入らないところがとても綺麗になりました。ありがとうございました。

全学年の配膳台をきれいにしてくれています。磨くと、気持ち良いほど汚れが落ちます。綺麗になりすぎて、みんなびっくりしてくれるんじゃないでしょうか。

花壇と理科室前の農園の草むしりをやってくれています。おかげで来年度の植物の学習もスムーズに出来そうです。

全学年の黒板も綺麗になりました。マグネット一つ一つまで綺麗にする姿も見られました。

チャレンジルームにある、郷土資料館コーナーです。雑巾が真っ黒になるほど埃だらけでしたが、はたきもかけながらきれいにしてくれました。

パソコン室は机の下を重点的に清掃しました。普段暗幕を張っていて暗いパソコン室です。清掃のために暗幕を開けると、とても雰囲気が変わり、思わず驚きの声があがりました。

先日、６年生が校内の美化活動を行ってくれました。まずは、作業場所や作業内容の確認です。作業場所はタブレットを使って確認出来るようになっていました。

音楽の授業でもタブレットが活用され、アプリケーションで作曲することが出来ます。オリジナルの旋律を作るため、音階と音の長さの組み合わせを工夫します。タブレットに音符を入れると、その譜面どおりの音も出せます。子どもたちは作り出す楽しみを味わいながら旋律を作っていました。

1年生が作成しました。紙皿や紙コップ、ラップの芯などを組み合わせて転がる形を作っています。それぞれの部分のデザインに工夫をこらし、カラフルな色づけで仕上げました。どの作品もうまく転がり、転がったときの模様や色の変化も味わえました。

練習が始まっています。今日は入場や歌の練習などを行っていました。慣れない緊張感もあり、ややぎくしゃくした歩き方だったりしていましたが、最高の卒業式にしようと一生懸命取り組んでいます。
子どもたちが育てているパンジーも、花が増えてきました。このパンジーは卒業式の時に活躍してくれます。

３年生が棒グラフの学習をしていました。６年生で行う全国学力学習状況調査の結果から、グラフの読み取りや作成を苦手とする児童は結構多いようです。しっかり身に付けておきたいですね。

２年生の道徳の授業です。わがままなことをしない、言わないためにはどうしたらよいか考えました。「ここのところが問題なんじゃないかな？」「え？どこどこ？」「ここで、こう言っているじゃない？」など友だちと熱心に考えを話しながら、解決しようと頑張っていました。

２年生が算数のおさらいをしていました。早く終わってしまった子はミニ先生になって、解き方のヒントを友だちに助言してあげています。「答えは教えないよ」と笑顔で友だちに言うのは、友だちの成長を願ってのことです。出来るようになったことを実感して次の学年に進みましょう。

４年生が群馬県の紹介をするポスターを作っています。自然や食べ物、温泉や文化施設などから一つテーマを選んで１枚のポスターにまとめました。よさをたくさん見つけられましたね。

６年生が縫い物をしています。ケースやマスコット、コースターなどのデザインを計画し、型紙を作ってから縫い始める、という手順を踏んで作成していきます。思い出に残る作品が出来るとよいですね。

６年生が体育で器械運動の学習をしました。開脚前転や開脚後転の他に、側転や伸膝前転などの高度な技にも挑戦しています。回転技を苦手とする子は、斜面を使った練習の場で回転スピードを補っています。技の中でも伸膝前転は特に難しく、なかなか成功しません。あとちょっとなのに！と言いながら、熱心に繰り返し練習していました。