３，４年生の元気いっぱいのＥＸダンスです。

体育学習発表会を開催しています。オンライン開会式の様子です。団長、副団長、放送担当の６年生がしっかり進めていました。この後も随時アップしていきます。８：５０に３，４年生開始です。応援をよろしくお願いします。

３年生は大きな数の割り算の学習をしていました。問題を解き終わるとタブレット端末を出して、「ｅライブラリー」というソフトでドリル学習をしています。一問一答形式で、解答するとすぐに採点ができます。すきま時間を減らして、学力アップを目指します。がんばれ３年生！

５年生の音楽の学習です。今日は乗附小の校歌の指揮を練習していました。先生が「来年は６年生として指揮をお願いすることも多くなります。みんなができるようにしましょう。」と子供たちに声をかけると、みんな真面目に練習していました。乗附小の子供たちはこういうところが素直でとても良いのです。
驚いたことに４拍子の校歌ですが、途中で１回だけ２拍子になるということです。初めて知りました。

２学期になって、初めての読み聞かせを実施できました。ボランティアさんが1，2年生とよつば学級で読み聞かせを行ってくれました。今日は朝から雨が降っていて、「外遊びができないな」とつぶやいていた子供たちですが、雨の日には本を友だちにしてほしいなと思います。わたしも今日は「みんなスーパーヒーロー」カマラ副大統領作を読みました。

今日から、放課後学習会を再開します。３年生が２０名参加して時計と引き算の学習を一生懸命勉強をがんばっていました。学習ボランティアの皆さま、いつもありがとうございます。また、子供たちをよろしくお願いします。

２年生は群馬サファリパークに行ってきました。午前中は動物をたくさん見て、午後は班の友達と乗り物にたくさん乗りました。久しぶりの校外学習でとてもうれしかったようです。写真は子供たちとライオンの食事の様子です。

５年生は、自動車工場の見学に行く予定でしたが、オンライン見学に変更になりました。スバルの工場の様子を編集した動画を見たり、質問に直接答えてもらったりしました。自動車づくりにはロボットが活躍していることや、多くの人が関わっていることに気付くことができました。

秋晴れの下、１年生が近くの公園に秋探しに出かけました。せみのぬけがらや色づいた落ち葉、どんぐりを見つけました。スケッチをした後は、ブランコやすべり台、おにごっこで仲良く遊んで帰ってきました。道路も上手に歩けました。

今日はライオンズクラブの先生を講師にお招きし、６年生を対象に薬物乱用防止教室（拡大学校保健委員会）を開催しました。各教室と講師の先生をオンラインでつなぎ、学校医、学校歯科医、学校薬剤師の先生方も各職場よりオンラインで参加して下さいました。初めての試みでしたが、講師の先生のお話も学校医の先生の助言も子供たちによく伝わり、有意義な学習となりました。子供たちも集中して参加していました。大変ありがとうございました。

地域の方が、子供たちにと季節のお花を届けてくださいました。萩とススキです。本当にありがたいですね。学校に来たら子供たちがたくさんあいさつをしてくれたそうです。
今、子供たちに「３ｍあいさつ」をお願いしています。どんなあいさつでしょう？お子さんに聞いてみてください。

今日は、５年生がタブレットのいろいろな音色を用いて、旋律に会う和音を選んで合奏していました。タブレットを使うと多くの音色と多くのリズムの和音が演奏できます。１人１台端末があることで、個別の学習が充実してきました。今日は３グループに分かれて演奏を聴き合いました。

今日のめあては「２けた×１けたの計算の仕方を考えよう」です。「１枚２３円の色画用紙を３枚買います。代金はいくらになりますか。」という問題を式を立てて２３×３の計算の仕方を考えていました。
子供たちは式や言葉は絵で考え方を表していました。２０と３に分けるとこれまでの計算が使えることに気付けたようです。黒板を見ていた子が「あっ、さくらんぼ計算だ！」とつぶやきました。１年生のさくらんぼ計算が３年生の学習につながっていることにも気付けていました。

体育学習発表会に向けて１年生が練習をしていました。団別協議のダンシング玉入れは、音楽に合わせて踊ったり、玉入れをしたりします。一生懸命踊っている姿もかわいいです。１０月１３日の発表会が楽しみです。

学校では、学校薬剤師による学校環境調査が定期的に行われています。先日も、薬剤師の先生が各教室を調査し、結果をその場で子供たちに伝えてくださいました。調査した教室内の環境調査の結果は、気温やCO２濃度など正常値内でした。先生より、コロナも含めた感染症予防のために、引き続き換気を十分にするようにとのことです。そこで薬剤師の先生の助言のもと、ＣＯ2濃度測定器を準備しました。ＣＯ2濃度が正常値を超えたらブザーでお知らせしてくれます。冬場に向けて、換気の目安が見える化されて安心ですね。

写真とレシピがセットになったレシピ本、スーパーでビニル袋を開く時に指を濡らせるケース、小物が入るポケットが付いて取り外しもできるタブレットケースです。より便利にという発想がいいですね。

夏休みの発明工夫展に出品した作品が戻ってきたので、担当の先生が２階の児童玄関に展示してくれました。綿棒ケースをリサイクルしたたっぷりけずれる鉛筆削り、屋根が磁石で外せる貯金箱、くりかえし使えるくるくるタオルです。アイデア豊富ですね！

１年１組はせいかつの学習です。子供たちは前の学習で撮影した虫の写真をタブレットで先生に提出します。先生は提出された写真を見ながら１枚選び、子供たちに送信します。子供たちは送られた写真を見てどんな虫がいるか答えるという活動です。写真を見ながら、「ここにコオロギがいる！」「バッタを見つけた！」とうれしそうに声をあげていました。自分の写真が送信されてびっくりしたり、笑顔になったり・・・。１人１台端末のおかげで全員が活躍できる学習が実現しています。

１年２組の子供たちは図書館で本を借りて教室に戻る途中、とても静かに廊下を歩いていました。校長、教頭に出会うと「こんにちわ！」と元気な声であいさつをします。教室では、図書館指導員の先生の読み聞かせを聞きます。指導員の先生の手提げには数冊の絵本が入っていて、時間いっぱい読んでくれるそうです。前のめりで本に集中している子供たちの様子です。

雨も上がり、青空のもとで元気に外遊びをしています。感染症対策でボールの使用を控えてもらっています。おにごっごや遊具で遊んでいます。毎日「食べる・寝る・動く」ことで、丈夫な体を作っていきましょう！