１年２組、朝の会ではあいさつをして、校歌を歌ってから、係の連絡などをしていました。校歌は、マスクをして、静かな声で歌っていました。

・こめっこパン
・牛乳
・カレーすいとん
・五目きんぴら
・ヨーグルト和え
　今日は、南八幡幼稚園・小学校・中学校で同じ給食の「にこふるランチ」です。いつもの定番の醤油味のすいとんでなく、カレー味のすいとんにしてみました。いかがでしょうか？
　給食週間なので、給食の時、低学年児童の代表が給食室の先生方に感謝の手紙を放送で読んでいました。

　４校時、１年１組は国語の授業でした。言葉の学習で、百人一首をしていました。初めてする子がほとんどだったので、悪戦苦闘していましたが、みんな楽しそうでした。

　４校時、１年１組は国語の授業でした。言葉の学習で、百人一首をしていました。初めてする子がほとんどだったので、悪戦苦闘していましたが、みんな楽しそうでした。

　３校時、６年２組は理科の授業でした。水溶液の性質をリトマス試験紙を使って調べていました。

　３校時、６年２組は理科の授業でした。水溶液の性質をリトマス試験紙を使って調べていました。

　３校時、１年２組は生活科の授業でした。タブレットを持って、冬さがしに出かけました。校庭のあちこちで冬を見つけて、写真を撮っていました。

　３校時、１年２組は生活科の授業でした。タブレットを持って、冬さがしに出かけました。校庭のあちこちで冬を見つけて、写真を撮っていました。

　２０分休みの様子です。縄跳びをしている子が多くいました。

　２校時、６年２組は算数の授業でした。６年生の総復習をしています。子ども同士わからないところなどを教え合って学習を進めています。

　２校時、５年１組は国語の時間でした。「まんがの方法」という説明文です。まんがに使われている様々な技法が書かれています。子自分で見つけたまんがの方法をノートに書き出したあと、写真を撮って友だちと共有していました。

　２校時、５年１組は国語の時間でした。「まんがの方法」という説明文です。まんがに使われている様々な技法が書かれています。子自分で見つけたまんがの方法をノートに書き出したあと、写真を撮って友だちと共有していました。

　２校時、５年２組は国語の時間でした。「まんがの方法」という説明文です。まんがに使われている様々な技法が書かれています。子どもたちはどんな方法があるのか段落ごとに読み取って記録していました。

　２校時、４年２組は外国語活動の時間でした。今日のめあては「校内の場所を案内する仕方を知ろう」です。まず、校内の部屋の名前を英語で確認をしていました。

　２校時、４年２組は外国語活動の時間でした。今日のめあては「校内の場所を案内する仕方を知ろう」です。まず、校内の部屋の名前を英語で確認をしていました。

・ご飯
・牛乳
・カルネでパネーラ
・ツナサラダ
・オレンジ
　今日は世界の料理『ブラジル料理のカルネデパネーラ』です。
『カルネデパネーラ』はぶつ切りにした牛肉をやわらかくなるまでトマトソースでじっくりと煮込みます。肉じゃがのブラジル版といった感じの料理です。今日は豚肉を使って作りました。
　ブラジルの料理は、これがブラジル料理です、とはっきり言えるものはありません。ブラジルは広いのでその地方特有の文化とポルトガルやドイツ、イタリアなどから来た人との出会いで偶然に作られた料理が作り伝えられています。ブラジル料理の味付けは、塩、コショウ、にんにくが中心で砂糖は使いません。日本の味付けよりも濃く、下味もしっかりつけます。トマトソースもよく使いますが、それはポルトガルの影響かも知れません。
　果物のオレンジ、みかん、グレープフルーツ、バナナ、パイナップル、パパイヤ、マンゴーなどは家の庭に植えられているので、もぎたてを味わえるそうです。

　４校時、１年２組は、国語の授業でした。「みぶりで　つたえる」という教材です。絵で描かれた人物がどんなことを言っているのかを想像して言ってみます。子どもたちは様々な言葉で人物の会話や気持ちを表現していました。

　４校時、６年２組は、体育の授業でした。各自で短縄跳びの練習をしたり、全体で時間跳びをしたりしていました。

　４校時、１年３組は、図画工作の授業でした。「かみざら　コロコロ」という題材です。２枚の紙皿を車輪ににして間に筒状の物をつけ、転がる作品を作ります。今日は、中心の筒状の物に飾りを書描いたり付けたりしていました。

　４校時、１年３組は、図画工作の授業でした。「かみざら　コロコロ」という題材です。２枚の紙皿を車輪ににして間に筒状の物をつけ、転がる作品を作ります。今日は、中心の筒状の物に飾りを書描いたり付けたりしていました。