みんなの前で黒板で解いていくのは緊張しますね。

姿勢もよく、落ち着いてノートを書いているので、みんなノートの字がとてもきれいでした。

先生から漢字に関するヒントが一斉にタブレットに送信されます。分かったら、挙手して、指名されたら、先生のタブレットで答えます。すると、また、みんなにその回答が送信されます。

背割りコッペパン・焼きそば・りんごゼリーフルーツ和え・牛乳
そのままでも、パンにはさんで食べても、とてもおいしい香ばしいソースの焼きそばでした。
今日もおいしくいただきました。ごちそうさまでした。

個に応じて、いろいろなパターンの学習を進めます。

休憩時間中でも、お互いに練習し合います。

今日は、校庭で高学年の練習会です。

運動会のスローガンをデコレーションしながら、運動会用のポスターのアイデアを考えました。

木工用の木材にまずは、すべて名前を書きました。

カッターの練習です。少々危険ですが、しっかりと使い方を練習しなくてはなりません。

黒板の字を丁寧にノートに写します。

タブレットを利用して「字」という漢字の練習です。字のバランスを考えて描きます。先生へ送信して、合格できると名前が発表されていました。

麦ごはん・餃子・キムチチャーハンの具・中華スープ・牛乳
ふわふわ卵がたくさん入った、とてもおいしい中華スープでした。
今日もおいしくいただきました。ごちそうさまでした。

南小ソーランの練習です。密を避けるため、クラスごとに順番で練習していきます。

金古南小音頭を、４年生が２年生へ教えます。本番でも、４年生がリーダーですから、頼もしいです。

学年で行う実験を、一人でじっくりと落ち着いて行うことができます。

食品の選び方や、保存方法について、それぞれが自分のタブレットでまとめていきます。みんなで調べた数だけ、シェアできますね。

景色の背景の中に「竜」を入れます。まずは、構図を決める段階です。竜のイメージを膨らますのには、タブレットは便利ですね。

５０ｍ走のタイムを測定していました。写真だと、微妙な順番も判定できますね。

つくり育てる漁業の学習でした。先生の発問に、どんどんと意見があふれ出ました。