２月２６日（土）
　春らしい陽気の中、「春の教育セミナー」がオンライン配信で開催されました。令和３年度高崎長期研修研究員・高崎特別研修研究員による研究発表会では、全国各地から集まっていただいた１００名を超える参加者に向けて、１年間積み重ねた研究の成果をお伝えできました。
　公開講座では、宮本延春先生をお招きし「オール１の落ちこぼれ！教師になる」の演題のもと、子どもに対しての共感的理解や子どもの自己肯定感を高めるための接し方等について、有り難いご講演をいただきました。
　ご参加いただいた皆様、ありがとうございました。

　令和３年度授業実践研修研究員・教育相談研修研究員の合同研修会が２月１６日（水）に開催されました。
　１年間行ってきた各教科及び領域における授業実践研究や、教育相談の事例研究を発表しました。研究に対する考えを深め、高崎市の教育課題への視野を広げるために、異なる校種や教科・領域の実践報告を聞き、交流しました。

　令和３年度高崎長期研修研究員・高崎特別研修研究員の成果発表会がオンラインで開催されました。
　それぞれの研究領域における授業実践の記録や仮説の検証結果等、一年間の成果を発表しました。どの発表も、今後の教育実践につながる大変提案性のある発表でした。
　今回の発表内容は、２月２６日（土）の「春の教育セミナー」でも聞くことができます。また、当日は公開講座として、宮本延春先生のご講演も予定されています。ぜひ、たくさんの方のご参加をお待ちしております。

１１月１１日（木）、新規採用養護教員研修が行われました。
「コロナ禍における保護者との円滑な関係づくり」「特別な支援を必要とする児童生徒の対応の実際〜食物アレルギー対応、特別支援教育〜」について受講しました。
また、特別研修公開講座「相手も自分も笑顔になるコミュニケーション」にも参加しました。
養護教員の仕事について、考える時間となりました。

本日も多くの先生方にご参加いただきました。それぞれの学校での様子を確認したり、情報交換したりしながら研修が進みました。
午前の部「今求められている授業づくりと評価」　講師：國學院大學　教授　寺本　貴啓　先生
「主体的・対話的で深い学び」という言葉に込められた、教師に求められている視点を確認するとともに、授業改善のポイントや評価の仕方について教えていただきました。
午後の部「体育科の指導におけるICT活用」　講師：スポーツ庁　教科調査官　塩見　英樹　先生
実際の授業場面や、運動の事例などを紹介いただきながら、３つの資質・能力を育成する上で、どのようにICTを活用することが有効であるかについて、考える機会をいただきました。

３日間多くの先生方にご参加いただき、大変ありがとうございました。

本日も２００名を超える先生方にご参加いただきました。GoogleのスプレッドシートやZoomのブレイクアウトルームなども活用した対話的な研修となりました。
午前の部「通常学級における特別支援教育」　講師：明星大学教授　小貫　悟　先生
子どもを中心とした特別支援を考える際、環境の影響を理解して、支援を具体化する必要があるということを教えていただきました。特にUDの視点に沿った授業改善について考える機会となりました。
午後の部「『質問』で育む『学びに向かう力』」　講師：JEMRO　小山　英樹　先生
「質問の１０の機能」をもとにした質問作りの演習をとおして、意図的な質問が、子供たちの学びに向かう力等の資質能力を育むことにつながると教えていただきました。

令和３年度夏期特別研修講座をオンラインにて開催しました。初日は市内学校園より２００名を超える参加をいただきました。
午前の部「学級集団づくりと学力向上」　講師：早稲田大学教授　河村茂雄先生
「学級集団づくりも、チーム学校で！」という今求められる学級づくりのポイントを教えていただきました。
午後の部「実践力を育てる道徳科の学び」　講師：国立教育政策研究所　西野真由美先生
道徳科においても、つながりのある学習単元を創りなど、多面的・多角的に学んでいくことが大切であると教えていただきました。

小・中学校初任者研修第７回が８月３日に行われました。午前の演習「授業におけるＩＣＴ活用」では、班に分かれて授業におけるタブレットの活用を考え、発表しました。班での意見交流やそれぞれの班の発表からタブレット活用のヒントが得られた様子でした。午後は多胡碑記念館に行き、館内見学や碑文ウォークラリーを行いました。体験したことを実際の授業や引率に生かしてもらいたいと思います。

小学校に勤務する教科指導助手の先生を対象とした研修がオンライン（リアルタイム型）で開催されました。役割分担を明確にしたTT指導のポイントや、主体的・対話的で深い学びにつながるためのタブレット活用の紹介等の講義、ブレイクアウトルームを使っての授業づくりの演習等が行われました。
各学校の先生方には、タブレットの設定等お世話になりました。
ありがとうございました。