今日のめあては「グラフとひょうのよいところを見つけよう」でした。
「グラフとひょうのよいところを考えてください」の先生の声掛けに、２年生はしばらく考えて、「表は数字が書いてあってわかりやすいです」「グラフはパッと見てどれが多いかすぐわかります」などと発表していました。発表を聞いた子供たちは「なるほど」「本当だ」とよい反応していました。

　３年生は初めての毛筆の学習が始まります。今日は、道具の使い方の確認をしました。大型テレビには道具の種類が映し出されており、道具の名前と机のどこに置くのかについて先生と一緒に確認していました。今日は、筆に墨をつけて文字を書くことはしませんでしたが、「早く書いてみたいな」という子供たちの気持ちが伝わってきました。

　今日のめあては「３けた×３けたの筆算の仕方を考えよう」でした。
黒板には３６５×１４８の筆算問題が書いてありました。初めて３桁同士のかけ算に取り組むにもかかわらず、子供たちはこれまでの学習してきたことを生かしながら一生懸命問題を解いていきました。先生と一緒にやり方を確認した後は、「数が大きくなっても筆算の仕方は同じようにできる」とノートにまとめていました。

　感染症対策のため、大きな声は出せず、マスクをつけて同じ方向を向いて歌います。今日は、ＣＤの曲に合わせて「ビリーブ」を歌いました。その後、下のパートを歌いました。上のパートにつられないように気を付けながら歌っていました。

　今日の初めての書写の時間は、一年間の学習の進め方を確認しました。まず、教科書の最初のページにあった「日本の文字の歴史をたどる」を先生と一緒に読みました。漢字は中国から伝わってきたこと、その後、ひらがなやカタカナが生まれたことや現代の様々な形の文字への変遷について学びました。

　先日図工の時間に作った「じぶんのかお」が教室に飾られています。他にも、２年生が去年の1年生が新入生のためにつくった「にゅうがくおめでとう・たのしいこといっぱい」「たのしいよ」の掲示物が貼ってあります。１年間たくさん楽しいことがありそうですね。

　体育委員会：体育集会をリードしたり、体育小屋の開け閉めをしたりします。
　放送委員会：朝、昼、帰りの放送や学校内の掲示物の張替をします。
　児童会：集会の時の司会進行をします。また、挨拶募金運動の時は学校の中心となって活動します。児童会は4年生の代表児童も参加します。
　学校のために、みんなで協力して進んで活動してほしいと思います。

　今日は、委員会活動発足の日でした。委員会活動は5，6年生の児童が中心となって活動します。入野小学校には６つの委員会があります。
　図書委員会：本の貸し出しや図書室の本の整理整頓をします。
　保健委員会：欠席調べや、流しを見回り石けんの補充、水質検査をします。
　環境・給食委員会：花壇の整備や管理、緑の少年団の活動を行います。また、給食が運ばれてくる部屋の片付けをします。
　今日は、委員長、副委員長などを決めたり仕事の役割分担を決めたりしました。

　本日の給食の献立は、ご飯、牛乳、マーボー豆腐、きゅうりとわかめの中華和えでした。
　給食でよく提供される「マーボー豆腐」は、たくさんの調味料が必要となるそうです。おろしにんにく、おろししょうが、味噌、醤油、砂糖、豆板醤、コチュジャン、テンメンジャン、酒、オイスターソース、片栗粉などなど。これだけの調味料が常にあるお家は少ないのではないでしょうか。今日も給食センターの方々に感謝していただきましょう。

　２校時、警察署の方１名、交通指導員の方２名にお越しいただき、交通安全教室が実施されました。警察署の方からは、命を守ることの大切についてお話しをしてもらいました。
　また、３人の方のご指導のもと、実際に道路を歩きました。道路を横断するときは、信号をよく見て手をあげて渡る。グリーンベルトの内側を一列で歩くなど、みんな約束をしっかりと守ることができました。

本日の給食の献立は、「入学・進級お祝い」メニューということで、さくらご飯、鶏肉の竜田揚げ、キャベツときゅうりの塩昆布和え、すまし汁、お祝いいちごゼリー、牛乳でした。
　さくらご飯は、炊きあがった時の色が薄い桜色に見えるのが由来と言われています。見た目も味もたいへん優しく、竜田揚げや塩昆布和えとの相性も良くおいしくいただきました。
入小のみなさん、入学・進級おめでとうございます。新学期がスタートして１週間がたちました。給食をもりもり食べて、勉強に運動に頑張っていきましょう！

　１１日（月）の３時間目、交通安全教室の練習をしました。１３日（水）は、１年生にとって初めての交通安全教室があります。今回は、担任の先生と一緒に歩く道順を確認しました。
　小学校の周囲は狭い道も多く、車の通りも多いので気を付けて歩く必要があります。今回は本番と同じように真剣に練習できました。

　本日の給食の献立は、背割りコッペパン、牛乳、ウインナーケチャップソースかけ、ジャーマンポテト、ミネストローネでした。
　皮がパリッとしたウインナーをパンに挟んでおいしくいただきました。具だくさんのミネストローネは、玉ねぎやじゃがいもが一つ一つ食べやすい大きさに切ってありました。

　４年生は、一億より大きい数の練習問題に取り組んでいました。桁数の多い数字を見て、〇億〇千〇百〇万・・と声に出し、ノートに書いていきました。先生の「４桁区切りでチェックをつけると分かりやすいですよ」の声に、みんな数字の下にチェックの記をつけていました。

　社会の学習を始めるにあたり、教科書を読みんで自分の興味のあるところを見つけ出しました。一人一人見つけ出した三つの事柄は、みんなのタブレットに配信され共有されていました。
　６年生の社会の学習の内容は盛りだくさんです。がんばって学習を進めていってほしいと思います。

　１年生は、紙をちぎって自分の顔を作っていました。紙をくしゃくしゃにしたり、おったりしながら、立体的に自分の顔を作っていました。どのこの顔もとても上手にできました。できあがった顔は教室の壁に貼ります。

　２年生になって２回目の体育の時間は、授業が始まる前にきちんと朝礼台の前に並ぶことができていました。とてもすばらしかったです。２人組になっての「かけっこ」では、先生の笛が鳴るとみんな元気にとびだしていきました。

　先週の金曜日、１年生にとって小学校での初めての給食がありました。４時間目に給食の用意の仕方を学習しました。みんな上手に給食の時間を過ごすことができました。お話しをしないで食べるという約束もしっかり守っていました。

　５年生になって初めての「外国語」の時間です。４年生までは週１時間の「外国語活動」でしたが、５年生からは週２回になります。担任の先生、ALTの先生と一緒に教科書を開いて一年間どんな学習をするのかみんなで確認していきました。これからの学習が楽しみですね。

　本日の給食の献立は、ご飯、牛乳、ポークカレー、海藻じゃこサラダでした。
　２回目の給食は、子供たちお待ちかねのカレーでした。大きめのじゃがいもが軟らかく煮煮込まれ、豚肉もたくさん入っていました。じゃがいもが大きめに切ってあるのは、カレーは早食いになりがちなので、ゆっくり噛んで食べてほしいという給食センターの方々の思いが込められています。センターの方々の思いをしっかりと受け止め感謝していただきたいと思います。