ある数量の大きさを□以外の文字を使って表す学習をしています。問題を読んで、まずは□を使って考えています。

　教科書の「駅前広場はだれのもの」を読んで、きまりや約束は誰のために何のためにあるのか、「きまりを守ってない人」「困っている人」の役をしながら考えています。

　折れ線グラフであらわす学習をしています。授業のはじめに今日のめあてをノートに書いています。定規を使って、めあてを青で囲んでいます。とっても見やすいノートになっていました。

たねからはじめに出てくる葉を「子葉」と学習し、早速外に出て観察をしました。タブレットで記録し、それをもとに観察記録を書くようです。

　１１〜２０までの英語の言い方を学習しています。
　１〜１０までは言えても、１１からは、まだ、ちょっと難しいようです。

「１０はいくつといくつ」をみんなスラスラと言うことができ、拍手をしています。その後、教科書の問題で、１０になる数字の組み合わせを見つけています。