表情やジェスチャーをつけて、お友だちに伝わるようALTや先生を真似ながら、ジェスチャーの練習をしています。
　Good　idea！
　Come　here.
　Give　me　five.
など、表情豊かに表現できましたね。

「物の燃え方と空気」の学習のまとめをしています。問題を解いて、先生の解説を聞きながら丸付けをしていました。

　タイヤを跳び越したり、丸太の上をバランスをとりながら歩いたり、自分のペースでがんばっています。２年生が先にやるので、１年生は様子を見ながら真似をしています。

　折れ線グラフと表の学習の仕上げです。教科書の練習問題に取り組んでいます。問題を読んで、折れ線グラフの変化を読み取り、答えを記入しています。落ち着いて学習に取り組んでいます。

　同じ出来事を扱った２つの新聞記事を読み比べて、相違点を見つけています。まずは、両方の記事をじっくりと読んでから、ノートに書き始めました。

　４７−１８の計算の仕方を学習しています。はじめにノートに筆算で書いています。これまでの学習から、位を揃えて書くことや１の位から計算することをみんな理解しています。しかし、今日の学習は今までどおりにいきません。１の位の７から８が引けません。さて、どうしたらいいのかな。

　体育集会を校庭で行いました。朝の空気はまだ少しひんやりとしていて、息をたくさん吸い込むととても気持ちよいです。子どもたちは、そんな中、元気いっぱいラジオ体操をしました。体の隅々まで新鮮な空気が届いたことでしょう。

　外国の学校とテレビ電話でどんなことを話しているか、映像を見ながら聞き取っています。そして、聞き取とれた内容を近くの友だちと確認しています。

　体の色々な部分のつくりと動きを人体模型を使って、調べています。大きな模型なので、わかりやすいけれどちょっとこわいようです。

　テストを返してもらい、間違ったところを直したり、復習したりしています。テストで間違えたところを復習するのは大事なことですね。

　ミニトマトの種を蒔く準備をしています。種を袋から出して、観察して絵を描いています。種が小さいからなくならないように気をつけています。

「くまとありさんのごあいさつ」を読んで、ありさんとくまさんについて考えています。挿絵もヒントにしながら、わかったことを発表し合っています。たくさん発表できて、すごいですね。

　種子が発芽するためには何が必要なのか、予想を立てて、実験の準備をしています。一方には水を与え、もう一方はそのままです。果たして予想どおりの結果になるでしょうか。

　４年生　へいわってどんなこと
　５年生　どんぐりとやまねこ
　６年生　サラガのバオバブ
どの学年の子どもたちも、やつかの会の皆様が心を込めて読んでくださっているので、聞き入っています。心が落ち着く時間となっているようです。ありがとうございます。

　今日は「やつかの会」の皆様による読み聞かせの日です。
　１年生　いのちのあさがお
　２年生　ながぐつをはいたねこ
　３年生　じこくのラーメンや
　を読んでいただきました。

５年生は低い土地のくらしについて学習しています。今日は岐阜県海津市の写真を見て気がついたことを出し合い、学習のめあてを考えました。各地の暮らしの様子や人々の工夫をたくさん見つけてください。

校庭では１，２年生がリレーをしていました。チームで話し合って作戦を考えたり、気を付けるポイントをを確認したりして、協力して学習に取り組んでいました。校庭に１，２年生の元気な声が響き渡っていました。

３年生は理科で植物の学習をしています。タブレットを使って観察したことをもとに、植物のつくりを考えていました。

６年生は算数で「数量やその関係を式に表そう」の学習をしています。きょうはxやyなどを使って式に表していました。みんな集中して学習に取り組んでいます。

４年生は書写で毛筆の学習をしています。背筋を伸ばして、集中して、ていねいに書けていました。