朝学習の１５分に主に国語の学習を行っています。
３年生、４年生の教室では、今日は新出漢字の練習を行っていました。

小学校６年間で、１０２９字の漢字を学習します。
一般的に、漢字の書きには習得に時間がかかります。
地道にコツコツ練習です。
誰だった一度覚えたつもりでも忘れてしまいます。
忘れたら覚えなおす、この繰り返しです。
たった１５分の練習の時間もおろそかにしないようにね。

６年生が全国学力・学習状況調査に取り組みました。

→「全国学力・学習状況調査　小学校」実施について（お知らせ）

今日はノーチャイムデー。
他の学年の児童たちも、チャイムに頼らずに行動できましたか。

八幡駅から国道１８号に抜ける道、群馬車体の横を走る県道付近の様子です
藤塚から八幡保育園に抜ける道は、７時３０分〜８時３０分までは進入禁止道路です
進入すると交通違反となります。要注意です。

八幡駅方面から１８号へ抜ける県道群馬八幡停車場藤塚線は、とても交通量が激しい県道です。歩道も狭くなっています。一列歩行を守って安全に気を付けてくださいね。

整数と小数のたしかめ問題に取り組んでいます
教室はシーンとして、もくもくと計算練習をすすめます

計算課題も、後回しにしないで、少しずつ繰り返しコツコツ毎日続けましょう

６年生は、日本国憲法の考え方について学習しています。
日本国憲法にはどのような考え方があるか考えました。
先生の説明を聞き、教科書の解説を読み、ノートにまとめていきます。
みんな上手にまとめているので、おもわずハナマルをつけながら授業を参観してしまいました。

本日実施予定でした集団下校ですが、雨天により中止としました。

はじめての集団下校の際に、荒天時に、１年生が初めて参加することになること避けるためです。ご理解ください。

集団下校ではなく、各学年ごとに下校指導を行います。


なお、１年生の「お迎え当番」の方は、通常通り、１年生玄関前までお越しください。

１年生の教室のあとに６年生の教室に向かうと、大きな変化に驚きます。
小学校の６年間でこんなにも成長するのですね。

国語　「あの坂を登れば」　を心情曲線をつかって学習しています。

もう、やめよう。
急に、道ばたに座りこんで、少年はうめくようにそう思った。
こんなにつらい思いをして、いったいなんの得があるのか。

少年は海鳥をみて心に誓います。「かならず海に行きつくことができる、行きついてみせる」

６年生の最初の教材として、感動する短編でした。
おうちの人も教科書に載っている「あの坂を登れば」を読んでみてはいかがですか。
ほんの５分もあれば読めます。

各学級とも、朝の会でたくさんの指示、説明があります。
連絡帳にメモしたり、先生からのお手紙を受け取ったり、情報満載です。
きちんと、おうちの人に伝わるかしら。

今日は、検尿のお知らせと、教育面談の日程の通知が配付されていました。
学年に応じて、連絡帳にはったり、連絡袋に入れたりしていましたが、大切なのは、おうちの人にきちんと渡せるかどうかです。

連絡帳のメモ、配付物を渡すこと、できるかな。

週明けの朝の登校の様子。

空はどんよりとした曇りで、今にも雨が落ちてきそうな空です。
横断歩道を渡る際には、設置してある小旗を使用してください。
下校時もです。
この小旗により、ドライバーから少しでも歩行者が目立つように、という意味があります。

保護者の皆様、交通当番、お世話になります。
いつもありがとうございます。

４年生が白いぼうしの教材を使って学習しています
白いぼうしは、わたしも忘れられない教科書の教材です

「これは、レモンのにおいですか。」
ほりばたで乗せたお客のしんしが、話しかけました。
「いいえ、夏みかんですよ。」
信号が赤なので、ブレーキをかけてから、運転手の松井さんは、にこにこして答えました。

今でも暗唱できるかも
たくさんおうちで、音読練習してね

図書室にあまんきみこさんの本があるよ

友だちと意見交換していました

続けて調べる動物の活動の様子を観察して調べます。
担任の先生が小さいころの話をしていました。
お父さんに近くにあった桃の木に夜中に連れて行ってもらうと、桃の木がガサガサ音がします。懐中電灯で照らすと、熟した桃にたくさんの…
何がついていたのでしょう。

動物の活動は季節によって違いがありそうですね。
何を観察するのかな。

ちいさい　おおきい
ちいさい　おおきい
リズムよく、テンポよく、続きます
２年生の国語の教科書の最初は、こうやま　よしこさん　の詩です
げんこつやまのたぬきさんの作者でしたね

同じ韻律、同じ繰り返しの語句が多く、声に出して読むと、しぜんと、調子よく、心地よく、リズムにのって読めますね。
音読練習をおうちでやるとき、家族の前で読んでくださいね。

今日は、大きな紙に視写をしていました　廊下に掲示されるのかな。

算数ブロックを使用して、教科書の絵に一つ一つ対応させながら、同じ数の仲間分けをしています。

先生の指示を聞いて、正しい場所にブロックを置いていきます。
きれいな教科書に真新しい算数ブロックを置いていきます。

これから、この算数ブロックも手垢がつくまで使います。

標記　特別の教育課程編成方針についてお知らせします

→　令和４年度 高崎市立八幡小学校 特別の教育課程の編成方針


高崎市立八幡小学校　校長　前島朗

うさぎさんと一輪車の数　たりるかな
一つ一つ丁寧に鉛筆で線を結んでいきます。
鉛筆の持ち方もすこしずつ練習です。
算数ブロックも使い方、しまい方から練習です

勉強楽しいね

教室をまわると、八幡小の子ども達が勉強を頑張っている様子が見られます。
先生の指示や話を、よーく聞いる姿が分かります。
いい姿勢でピンと集中して先生の言葉を聞き漏らすまいと集中している様子が分かります。

指示を聞き逃してしまうと、何をすればいいのか分からなくなってしまい、困ってしまいます。そんなときは、きちんと質問できる子もいます。友達の様子をみて、参考にしている子ももいます。

すこしずつ、すこしずつ、新しい学年の新しい教室にも、友達にも慣れてきます。
来週からまた、楽しい学校で、勉強頑張ろうね。

１４日（木）１５時５０分にテストメールを配信しました。
受信できていない場合には、正しく登録できていない可能性があります。
その場合は、登録し直しいたしますので、ご連絡ください。

受信確認のため、返信作業ではお手数をおかけします。

八幡小学校の「放課後学習」の準備のために、地域運営委員さんたちが来校し、諸準備を行ってくださいました。

高崎市では、小中学校の児童生徒の自主的な学習をサポートし、基礎学力の向上や学習習慣の定着、学習に対する興味関心を高めること、学習の機会の拡大を図るなど、学力向上に向けた環境づくりを推進することを目的に、「学力アップ大作戦」を実施しています。

今年度も、放課後学習に参加し、算数の基礎学力向上のために地域ボランティアさんにお手伝いいただきます。お世話になります。

八幡小学校での学校生活を向上、発展させ、より豊かにしていくために、児童たちが仕事を分担したり、役割を果たしたりします。
委員会に所属する５、６年のみなさんは、自ら進んで委員会の活動を積極的に行っていけるとよいですね。

今年度の前期の委員会のメンバーの顔合わせ、組織づくりを実施しました。
４年生以下のみなさんも、八幡小にはどのような委員会があり、そのような役割があるのか、高学年のお兄さんお姉さんに質問してみてください。八幡小のリーダーである６年生、そしてサブリーダーの５年生は、たくさん活躍してくれています。

今日の献立は、子ども達が大好きなチキンカレー
給食室の窓から、そっと調理の様子を撮影してみました。

大きなしゃもじで大きなお鍋をかき混ぜています。
２つの鍋で八幡小の全校児童のカレーを作ってくださっているのですね。
あの大きなしゃもじの重さはどのくらいなんでしょうか。


４時間目の頃、給食室からは、いい香りが校舎内に漂ってきます。
いっぱい勉強して、おなかをすかせてから、おいしい給食をいただきます

教室には、栄養教諭の先生が来て、みんなの食べる様子を参観に来てくれます。
給食室の先生方、おいしい給食、いつもありがとうございます。