教科書の「駅前広場はだれのもの」を読んで、きまりや約束は誰のために何のためにあるのか、「きまりを守ってない人」「困っている人」の役をしながら考えています。

　折れ線グラフであらわす学習をしています。授業のはじめに今日のめあてをノートに書いています。定規を使って、めあてを青で囲んでいます。とっても見やすいノートになっていました。

たねからはじめに出てくる葉を「子葉」と学習し、早速外に出て観察をしました。タブレットで記録し、それをもとに観察記録を書くようです。

　１１〜２０までの英語の言い方を学習しています。
　１〜１０までは言えても、１１からは、まだ、ちょっと難しいようです。

「１０はいくつといくつ」をみんなスラスラと言うことができ、拍手をしています。その後、教科書の問題で、１０になる数字の組み合わせを見つけています。

　高学年の様子です。

　保護者の皆様、お忙しい中ご参観いただきありがとうございました。

　本日、授業参観を実施しました。子どもたちは、お家の人が見ていてくれるので、とてもうれしそうでした。
　
上の写真は１年生の様子、中の写真は２年生の様子、下の写真は３・４年生の様子です。

　図書バックを持って、図書室へ行きました。一人２冊借りました。早速、読んでいます。お家でも続きを読んでくださいね。

くるくるクランクづくりに集中して取り組んでいます。

　教科書の資料を見ながら、川や湖について、気がついたことを発表しています。

　昨日の委員会で図書委員さんたちが新聞を作って、早速掲示しました。たくさん本を借りて読むと「１冊かしだし券」や「しおり」がもらえるようです。

　時刻と時間の学習をしています。はじめは、時計を使って問題に挑戦しています。慣れてくると時計を使わなくても答えられるようになりました。

　学校たんけんのまとめをしています。何があったのか思い出しながら、絵で表現しています。

　校医さんにお越しいただき、１年生と４年生が耳鼻科健診を行いました。

　教科書の「ツバメの赤ちゃん」の学習をするようです。教科書を開いて準備万端。先生のお話をしっかり聞いています。

　国会議事堂の様子を動画で視聴しています。その後、架空の政党の公約から、自分の考えを反映している政党を選んで投票する、選挙の疑似体験をするようです。

　「にぎにぎねんど」の学習で、それぞれ粘土を丸めたり、こねたりしながら作品作りに集中して取り組んでいます。何ができるのかな？楽しみです。

　物が燃える前と燃えた後で、空気はどのようにかわるかを気体検知管を使って、調べています。

　「次の○○教室はどこかな？」
　近くにいる先生に教えてもらいながら、たんけんしています。そこにある物も上手に絵で描けてます。

　１年生が２人組になって、学校たんけんをしています。
　「失礼します。入ってもよろしいですか。」と、しっかりあいさつもできます。
　はじめて入るお教室もあるようで、目を輝かせています。