６年生は理科室で実験をしていました。１番左の実験です。ふたのない集気びんをつかって、煙がどのようになるかを調べていました。実験をしている子どもたちは、わくわくどきどきでした。

5年生が林間学校に向けての話合いをしていました。「全部の持ち物に名前を書いてね。誰のものかわからなくなっちゃうと林間の先生に迷惑がかかるよ。」「バスの座席、しっかり考えよう」林間学校楽しみですね。今から体調整えてくださいね。

４年生の時に立方体、直方体の勉強をしましたが、５年生では体積の勉強です。立方体の中にいくつのちいさいサイコロが入るかで体積の勉強をしていきます。

２，３校時の授業参観では、たくさんの保護者の方においでいただき、ありがとうございました。１家庭１名ということで、非常にご迷惑をおかけいたしましたが、子どもたちはいつも以上に張り切って授業を受けていました。おうちの方の愛情が感じられる場面も多く、親子関係のあたたかさを垣間見ることができました。

学校歯科医の平林先生に来ていただき、歯科検診を行いました。マルとかCとかドキドキする言葉を聞いた子も多かったと思います。「受診のすすめ」がわたされたら、早めに歯医者さんに受診してください。放っておいてもむし歯はよくなりません。食べ物をしっかりかんでおいしく食べられるように、歯の健康を守っていきましょう。

６年生の理科の実験で使うジャガイモの芽が出ました。大切に大切に育てます。となりにホウセンカの芽も出ていました。

3年生がタブレットで花や虫を見つけていました。今年から始まった理科の学習です。きれいな花やてんとうむしの写真を見せてくれました。

新体力テストが始まりました。５０ｍ走の様子です。「よーい、ドン！」一生懸命走りました。校長も途中参加してみましたが、やはり歳には勝てません。

１年１組は「いろいろなものを数えて数字をかく」学習です。花は〜本、車は〜台など、いろいろな数え方と数字を書く勉強をしました。２組は「５はいくつといくつ」という学習です。赤いおはじきが２個、青いおはじきが３個、だから「５は２と３」。数字も上手にかけました。おうちでもぜひやってみてください。

４年生の教室では習字をしていました。４年生最初の文字は「花」です。まずはお手本をなぞり、形を確かめます。太筆の持ち方は鉛筆とは違うことをしっかりと学習しながら心のこもった字を書きました。

今日は全国の小学６年生、中学３年生が「全国学力・学習状況調査」を行いました。国語、算数、理科のテストに加え、学習や生活に関する意識調査が行われました。６年生の教室ではみんなとても緊張していて、真剣に試験に臨んでいました。終わった後、「算数はできたよ」とか「時間が余った」「国語が難しかった」など感想を言っていました。お疲れさま。

２年生は雨の降る中、傘を差して手を挙げて横断歩道を渡る歩行訓練をしました。傘があると車に接触する危険もありこわいですね。安全に登下校できるようにおうちでも声をかけてください。お願いします。

１５日に１，２年生の交通安全教室が行われました。残念ながら１年生は雨のため交差点の歩行練習はできませんでしたが、交通指導員さんが手の挙げ方や傘のさし方を教えてくれました。

４／１８（月）　朝活動の時間にZoomで委員会の委員長のお知らせ集会がありました。今年度の委員長さんたちが、仕事の内容と子供たちへのお願いを発表しました。5，6年生は責任をもって各委員会を頑張ります。おうちでも励ましのお言葉をお願いします。

いよいよ図書室も開館です。今週は各クラスでの図書ガイダンスを行っています。本の借り方返し方など、しっかり話を聞いて、楽しく読書活動ができるようにしましょう。本は心の栄養です。たくさん読んで豊かな人になりましょう。

4/13（水）、今年度の委員会が発足しました。委員長、副院長を決め、仕事内容の確認をし、いよいよ１４日からスタートします。うさぎの世話、水質検査やけが人の手当、校内の掲示物の管理、集会や自主活動の運営など、様々な委員会で子どもたちが工夫しながら行っていきます。5，6年生、しっかり頼みます。

音楽室はとても広いけれども、一生懸命きれいにしてくれています。教室も重い机をよいしょ、よいしょと運びながら頑張っていました。心のこもったお掃除、ありがとうございます。

廊下を6年生と一緒に歩いた後は、外で2年生のお兄さん、お姉さんに、あさがおの種をもらいました。昨年度大切に大切に育てたあさがおからとれた大切な種です。また今年も1年生がたくさんの花を咲かせてくれることでしょう。おまけで1，2年生でなかま作りゲームをして遊びました。

アーチを持った上級生たちの間を抜けていきます。「おめでとう」の声と拍手が起こりました。

4月13日（水）に1年生を迎える会がありました。前項で集まっての実施はできませんでしたが、各学年の廊下を、6年生と手をつないだ1年生が通り、拍手を送りました。これは6年生が1年生の教室に迎えに来たときの様子です。