輪中に住む人々は豊かな水をどのように農業に生かしているか、教科書や資料集で調べたことを発表しています。友だちと同じ人、つけ足しの人、他に意見がある人など、とても活発に意見交流できています。

　ボールを使ってリレーをしています。ボールを持って走ったり、ドリブルしたりしています。次の人にしっかりボールを渡しています。ボールをつきながら走るのは、少し難しいようですが、一生懸命ボールを追いかけていました。

　工夫して比例の問題を解いています。数直線図をノートに書いて、考えています。友だちの発表に対して、「同じです」としっかりハンドサインを出しています。

　２チームに分かれ、ハンドベースボールのゲームを楽しんでいます。攻守が入れ替わったところで、点数が追いついてきました。接戦となり、両チーム気合いが入っています。

　「どのようにかわるのかな」の学習をしています。教科書の問題を読んで、先生と一緒に解き方を考えています。２〜３問一緒に解いているうちに一人で解けるようになりました。１年生もがんばっています！

　教科書の『また、来年も待ってるよ』を読んで、ぼくはどんなことを思って「また、来年も待ってるよ。」と言ったのかを考えながら、ノートに書いています。

　きゅうり、なす、ピーマン等の野菜の苗を畑に植えました。シャベルで穴をあけ、苗がしっかり根付くよう土をかけました。野菜ができるのがとっても楽しみな様子です。最後に願いをこめて、お水もあげました。美味しい野菜がたくさんできますように！

　分数のかけ算の学習の様子を担当の指導主事の先生に参観していただきました。自分の考えをペアになって、説明し合っています。

　短時間でしたが、担当の指導主事の先生は全ての教室をまわって、子どもたちの様子を見てくださいました。「どの授業も子どもたちが一生懸命取り組んでいる」とほめてくださいました。

　種子のつくりを観察しています。種子を丁寧に開いて幼芽の様子を記録したり、気付いたことを入力したりしています。発芽する準備が整っているのですね。

　校歌の歌詞を見ないで３番まで歌う練習をしています。マスクをしながらですが、校歌が歌えて、とてもうれしそうです。

　２桁のくり下がりの引き算の筆算について、問題を解きながら確認しています。１の位から引けない時は、隣から借りてくる方法をわかりやすく説明することができるようになっています。自信をもって、問題を解いています。

　授業のはじめに「１０はいくつといくつ」を先生の手拍子に合わせて唱えながら、覚えていました。高崎市の担当指導主事の先生が教室に入って参観しても集中して学習に取り組んでいました。

３年生は初めての習字です。準備の仕方を確認してから、「二」という字を書きました。みんないい姿勢で書くことができました。

４年生は理科で「動物のからだのつくりと動き方」を学習しています。ウサギ、ハト、人間、それぞれ比べて考えました。

６年生は体育で新体力テストをしています。今日は上体起こしと立ち幅跳び。みんな頑張っていました。

１年生は練習問題をがんばりました。みんな丸をつけてもらってうれしそうです。

休み時間になるとみんな校庭に出て元気に遊んでいます。ボール遊び、遊具遊び、鬼ごっこ。みんなとても楽しそうです。

５年生は算数で比例の学習をしています。タブレットを使ってしっかりと自分の考えをまとめることができました。

　表情やジェスチャーをつけて、お友だちに伝わるようALTや先生を真似ながら、ジェスチャーの練習をしています。
　Good　idea！
　Come　here.
　Give　me　five.
など、表情豊かに表現できましたね。

「物の燃え方と空気」の学習のまとめをしています。問題を解いて、先生の解説を聞きながら丸付けをしていました。