足し算の筆算をしていました。先生の出す問題に素早く答えを出していました。

次回のテストに向けて自主勉強です。先生が個別に対応しながら、１つ１つていねいに解き方を確認していきます。

群馬の交通について、白地図に記入していきます。地図帳とタブレットを上手に使い分けて調べていました。

緯線と経線について、間違えやすいところをポイントを押さえて確認していました。

「翼をください」を明るい声で、気落ち良さそうに歌っていました。

背割りコッペパン・フランクケチャップソース・ごぼうサラダ・野菜スープ・牛乳
千切りの大根、ごぼう、人参、きゅうり、それぞれの食感の違いが楽しめる、とてもおいしいごぼうサラダでした。
今日もおいしくいただきました。ごちそうさまでした。

毎朝、あさがお１組とたんぽぽ組の教室に分かれて行っています。落ち着いた雰囲気の朝の会から、今日の一日が始まります。

「の」の練習でした。
練習の後は、プリントの絵に色を塗りました。４５分間の意欲的な取り組みが見られました。

転がしドッヂボールです。
ボールに当たらないように、真剣な表情で、よけたり跳んだりかけ回ったりしていました。とても楽しく動き回った４５分間でした。

工夫して数を数える学習でした。
正確で、早く、簡単に求める方法はないか、みんなで考えました。みんな真剣な表情で黒板を見ていました。

音読劇の練習です。
グループごとにセリフを考えたり、動きや小道具を工夫したりして、想像力を働かせていました。発表の時間が待ち遠しいです。

でこぼこな立体の体積の求め方を考える学習です。
タブレット上で立体を切って、動かして、求めやすく変形するなどして、工夫した求め方を考えていました。

「対称」の学習です。
作業を通して、対象の軸について考えました。「円の対称の軸は何本？」みんな定規と鉛筆を忙しく動かして、真剣に作図をしていました。

わかめごはん・いわしの梅煮・おかか和え・豚汁・牛乳
人参、こまつな、もやしがシャキシャキで、噛めば噛むほどおかかのうま味がしみ出てくる、とてもおいしいおかか和えでした。
今日もおいしくいただきました。ごちそうさまでした。

全員で同じ課題に取り組んだ後、それぞれ思い思いに、ぬり絵を楽しみました。

６を２つの数に分ける学習でした。
挙手も多く、先生の問いに、みんな積極的に答えていました。

図書館指導員さんの読み聞かせに、みんな引き込まれていきます。

漢字練習です。
みんなで、気をつけて書くところを確認した後、空中書きをしてから各自で練習です。一文字一文字ていねいに書いていました。

工夫している表現を、全員で順番に音読しながら探していきます。本文から目を離さずに、自分の番が来るまで真剣に文章を目で追っていました。

俳句の仕組みについての学習です。
先生の話の後、各自で季語についてタブレットで調べました。一人一台のタブレットが、とても役立っています。